小班英语教案:hello

小班英语教案：hello

教案通常包括教材简析、教学目的、教学准备、教学过程及练习设计等步骤，下文为您提供的是教案“小班英语教案：hello〞的内容！

【活动目的】

1、能知道问候的根本用语hello，hi，howareyou.等，并且知道礼貌答复。

2、清楚，正确发音，语调适宜，有良好的语感。

3、感受问候的不同场合和方法，通过学会问候进一步培养个人礼貌和修养。

【活动准备】

1、一段打招呼的音频。

2、动物头饰。

【活动过程】

一、引入话题。

师：“小朋友们，老师问你们个问题啊，在你们每天见到老师的时候，都会说什么？〞让小朋友答复。答复之后，老师切入话题“好的，那今天我们就来学学，如何用英语打招呼，问候别人，好吗？来，我们先听听别人是怎么打招呼的。〞

二、播放音频。

播放到一个语句就停下，请小朋友答复别人是怎么打招呼的。例如播放到hello，Xiaoming。停下，引导小朋友知道别人是通过说hello打招呼的。然后老师示范正确发音“hello〞请小朋友一个一个发音。紧接着播放“hi，Xiaohua.〞接着引导小朋友通过答复“hi〞来回应别人。亦示范正确发音。

三、插入小游戏：向小伙伴说hello。

每个小朋友选择自己喜欢的动物头饰戴上，然后扮演动物互相打招呼。例如小猫向小狗打招呼“喵，hello.〞“hi,汪汪.〞

四、继续播放音频，以同样方法学习“howareyou〞及答复方式。角扮演打招呼“howareyou〞“fine，thankyou〞等。

五、请小朋友回忆什么时候需要打招呼，需要和谁打招呼。然后情景再现，扮演打招呼的场面，进一步稳固所学的打招呼方式和答复。

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幼儿园大班英语教案:Hello!Hello!

一、活动内容：

Hello!Hello!〔你好！你好！〕

二、活动目的：

1、学习单词、短句。

Hello!〔你好！〕Howareyou?(你好吗？)thankyou〔谢谢〕fine〔好〕Howdoyoudo?〔你好吗？〕

I,mgladtomeetyou.我快乐认识你。

三、活动准备：

1、英文字卡，小礼物〔星星、苹果等〕

2、一只小熊、一只小白兔、花、草、树等板面设计教具。

四、活动过程：

1、板面设计，导入。

A、板面设计：在一个有花、草、树的公园里一只小熊出来漫步，碰见一只小白兔。

B、导入：老师双手各拿一只小动物小熊、小白兔，一边走出课室，一边做着动作说：hello!hello!引出今节课的儿歌！

2、老师带动作教幼儿读儿歌三遍。

3、提问单词、短句，并进展照应、敲打。

①老师学小熊的声音问小白兔说：“Hello〞并让幼儿猜想小熊说了什么？然后学习“Hello〞是“你好〞的意思。

②跟着小熊又说：“Howareyou?〞老师提示这句话是平常见到人时互相问候的话，请幼儿猜出这句话的意思写什么？老师小结“Howareyou?〞是“你好吗〞的意思，请幼儿跟着老师读三遍，并对幼儿加以表扬，将小礼物送给最棒的幼儿。

③老师问幼儿，小熊已经向小白兔问好啦，那小白兔应该怎样答复呢？小白兔做着动作向小熊答复：“fine！〞老师请幼儿举手答复小白兔答复的中文是什么？唔，原来fine是好的意思，并且小白兔还说：“thankyou！〞那么它是什么意思昵？老师请全班幼儿说说看。唔，原来是小白兔对小熊说“谢谢！〞。

④交织、照应单词。

小熊刚刚和小白兔做什么啦？说“Hello〞小白兔又说什么？为什么小白兔说：“thankyou〞小熊对小白兔问“Howareyou?〞

⑤老师问小朋友：刚刚小熊已经向小白兔问好啦，那么如今请小朋友听一听小白兔说什么？“Howdoyoudo?〞引导幼儿说出当别人问你好的时候，那么你自己也要问别人好，那就是“Howdoyoudo?〞“你好吗？〞的意思。

⑥并且你要对别人说自己很快乐认识他，那你就要说；“I’mgiadtomeetyou〞“我很快乐认识你〞的意思。

⑦老师说小熊和小白兔已经打招呼啦，那么请小朋友再听一遍它们是怎样说的。小熊对小白兔说“Hello〞，并且问好“Howareyou?〞小白兔很感动说：“fine，thankyou！〞小白兔也很有礼貌地对小熊说：“Howdoyoudo?〞并说自己“I’mgiadtomeetyou，too!〞

4、指着教材读儿歌

老师要求幼儿用食指指着教材的儿歌，老师带着幼儿读两遍，让幼儿全体读一遍。

5、玩游戏，完毕课堂。

①老师请一组幼儿扮演小熊队，一组幼儿扮演小白兔，请两队的小朋友手拿字卡，然后请两队出场，两队的小朋友一出场就互相问好：

小熊队说：Hello!Hello!Howareyou?

小白兔队说：I，mfine，I，mfine，thankyou！

小熊队说：Hello!Hello!Howdoyoudo?I’mgiadtomeetyou，too!〞

②教育幼儿要做一个有礼貌的人，见到别人要打招呼

③请两队的幼儿各自做着自己扮演的小动物的动作出活动室去。

幼儿园大班英语教案设计：Hello!Hello!

一、活动内容：

Hello!Hello!〔你好！你好！〕

二、活动目的：

1、学习单词、短句。

Hello!〔你好！〕Howareyou?(你好吗？)thankyou〔谢谢〕fine〔好〕Howdoyoudo?〔你好吗？〕

I,mgladtomeetyou.我快乐认识你。

三、活动准备：

1、英文字卡，小礼物〔星星、苹果等〕

2、一只小熊、一只小白兔、花、草、树等板面设计教具。

四、活动过程：

1、板面设计，导入。

A、板面设计：在一个有花、草、树的公园里一只小熊出来漫步，碰见一只小白兔。

B、导入：老师双手各拿一只小动物小熊、小白兔，一边走出课室，一边做着动作说：hello!hello!引出今节课的儿歌！

2、老师带动作教幼儿读儿歌三遍。

3、提问单词、短句，并进展照应、敲打。

①老师学小熊的声音问小白兔说：“Hello〞并让幼儿猜想小熊说了什么？然后学习“Hello〞是“你好〞的意思。

②跟着小熊又说：“Howareyou?〞老师提示这句话是平常见到人时互相问候的话，请幼儿猜出这句话的意思写什么？老师小结“Howareyou?〞是“你好吗〞的意思，请幼儿跟着老师读三遍，并对幼儿加以表扬，将小礼物送给最棒的幼儿。

③老师问幼儿，小熊已经向小白兔问好啦，那小白兔应该怎样答复呢？小白兔做着动作向小熊答复：“fine！〞老师请幼儿举手答复小白兔答复的中文是什么？唔，原来fine是好的意思，并且小白兔还说：“thankyou！〞那么它是什么意思昵？老师请全班幼儿说说看。唔，原来是小白兔对小熊说“谢谢！〞。

④交织、照应单词。

小熊刚刚和小白兔做什么啦？说“Hello〞小白兔又说什么？为什么小白兔说：“thankyou〞小熊对小白兔问“Howareyou?〞

⑤老师问小朋友：刚刚小熊已经向小白兔问好啦，那么如今请小朋友听一听小白兔说什么？“Howdoyoudo?〞引导幼儿说出当别人问你好的时候，那么你自己也要问别人好，那就是“Howdoyoudo?〞“你好吗？〞的意思。

⑥并且你要对别人说自己很快乐认识他，那你就要说；“I’mgiadtomeetyou〞“我很快乐认识你〞的意思。

⑦老师说小熊和小白兔已经打招呼啦，那么请小朋友再听一遍它们是怎样说的。小熊对小白兔说“Hello〞，并且问好“Howareyou?〞小白兔很感动说：“fine，thankyou！〞小白兔也很有礼貌地对小熊说：“Howdoyoudo?〞并说自己“I’mgiadtomeetyou，too!〞

4、指着教材读儿歌

老师要求幼儿用食指指着教材的儿歌，老师带着幼儿读两遍，让幼儿全体读一遍。

5、玩游戏，完毕课堂。

①老师请一组幼儿扮演小熊队，一组幼儿扮演小白兔，请两队的小朋友手拿字卡，然后请两队出场，两队的小朋友一出场就互相问好：

小熊队说：Hello!Hello!Howareyou?

小白兔队说：I，mfine，I，mfine，thankyou！

小熊队说：Hello!Hello!Howdoyoudo?I’mgiadtomeetyou，too!〞

②教育幼儿要做一个有礼貌的人，见到别人要打招呼

③请两队的幼儿各自做着自己扮演的小动物的动作出活动室去。

小班英语教案：英语游戏

这篇?小班英语教案：英语游戏?是为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

活动目的：

1、理解单词含义，学说新单词。

2、感受英语游戏的快乐，愿意学英语。

活动准备：

1、木偶一个。

2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。

3、红、绿、黄、蓝颜颜料、可乐瓶子两个

活动过程：

一、复习颜单词，引出活动。

以木偶和幼儿打招呼，复习上次活动单词，并引出新单词。

师：1、“HelloHello〞是谁在和小朋友打招呼啊?(Mary)

2、出示红苹果What’sthis?(这是什么?)苹果是什么颜的呢?用英语怎么说?

3、出示绿橘子What’sthis?那这个又是什么颜的呢?用英语说。

4、小朋友真棒，表扬表扬自己。(VeryVeryGood)

二、学习新单词。

1、yellow

Mary拿出黄香蕉，What’sthis?它是什么颜的?黄的英语叫“yellow〞，全体幼儿看着香蕉跟着老师说“yellow〞，走一圈请幼儿边摸香蕉边说“yellow〞并采用变换上下请幼儿用不同音量读单词。

2、blue

Mary出示蓝气球，What’sthis?它的颜是什么?蓝叫“blue〞，全体幼儿看着气球跟着老师说“blue〞，老师利用吹气球的方式请幼儿根据气球大小用不同音量来读单词，然后再放气渐渐变小来读，可请配班老师帮着吹气球，老师带着幼儿读，注意停顿，并读清楚。

3、分组读单词.....................

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一、活动内容：字母Y，短语Goodnight

二、活动目的：

1、通过多种游戏形式学习字母Y，知道Y，Y，拉链Y;

Yforyellow,学习短语：Goodnight.复习Goodmorning.

2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。

三、活动准备：

字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮)

四、活动过程：

1、问好：

(1)师生问好。

(2)引导幼儿向家长老师们问好。

2、热身：Handsup,handsdown.

3、正课：

(1)学习字母Y：

让幼儿Closeyoureyes,出示字母卡片Y，说明Y很象拉链，引出YY拉链Y，并通过游戏“修拉链〞训练幼儿的发音。接着出示黄饮料，说明Y的好朋友是yellow,通过游戏“变魔术〞训练Yforyellow.

(2)学习短语Goodnight。

A、手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：“Goodnight.〞天亮了，要起床了，说：“Goodmorning.〞

B、游戏：小扇子转转转

出示扇子，转到月亮说：“Goodnight.〞转到太阳说：“Goodmorning.〞说得好的给予粘粘纸奖励。

4、叮咛：

出示英语书，引导说：“openthebook.〞交代复习今天所学内容内容，并记得听磁带。

小班英语教案水果

幼儿园小班英语教案：Autumn'sFruit

活动名称：Autumn'sFruit

活动目的：

1、通过活动复习五种水果单词：appleorangepearbananapomelo

2、进一步学习句型：Ilike

3、稳固幼儿对秋天几种水果的认识，培养幼儿对英语活动的兴趣，鼓励幼儿大胆开口表达。

活动准备：

五种水果及其水果卡片假设干，篮子一个，小猴手偶一个。

环境创设：

☆结合室外墙面秋天的主题，在树上贴上各种水果图片

☆在活动室地面上画五个大水果

☆将实物水果洗净，在活动室一角布置成水果店

活动重难点：

☆注意纠正幼儿单词的发音

☆引导幼儿用Ilike表达自己喜欢的水果

活动过程

一、出示手偶，引入活动。

Goodmorning,!Who'scoming?〔幼：小猴〕

小猴：我有一片很大的果园，如今果子都成熟了。我想请小朋友们帮助摘水果。Canyouhelpme?

二、摘水果〔带幼儿到果园〕

1、小朋友摘水果。

Look,pluckthem.

2、收水果〔onebyone〕

Now,pleasegivemeyourfruit.

老师边收水果边问：What'sit?〔幼儿必须说出水果名字老师纠正幼儿发音〕

3、小结：有这么多水果，我们来看看都有些什么？apple

三、Games:Ilike

Look!youlike?引导幼儿用I

like句型说出自己喜欢的水果单词。

玩法：幼儿自己喜欢的水果，说出水果的名称，并说Ilike

例：appleapple,Ilikeapples.说完幼儿跳进水果图形。

四、取水果。

Oh,I'havearest.与幼儿休息。

水果店主：Whowantsit?Whowantsit?

老师走过去：〔示范〕Ilikeapple.买得一个苹果。

玩法：幼儿必须说出Ilike，否那么买不到水果。

五、吃水果。老师个别描绘，鼓励幼儿用Ilike句型进展交流；活动自然完毕！

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