川教版(2019)信息技术七年级(上)册教学设计
课第1节 在Python中用turtle课型 新授课 授课时间 第2课时 共3课时
题 模块画图
教本课为第三单元第二节《在Python中用turtle模块画图》的第二课时,通过学习,材分学生可以通过引入turtle模块的相关命令绘制常见的几何图形。
析
学情第一节python的基础内容,在难度上有所提高,学习上显得更加抽象,需要更加灵活分的思维能力,所以在首次接触模块和面向对象的知识方面,学生在理解上会存在一定的析
困难,本节课通过turtle模块绘制常见的几何图形,进一步巩固知识。
教学目标
1、能够自己动手绘制常见的几何图形;
2、掌握for循环的基本结构及用法;
3、认识range()函数的使用。
教学重点:
1、能够自己动手绘制常见的几何图形;
教学重点
2、了解for循环的基本结构;
3、认识range()函数的使用。
教学难点:
1、掌握for循环的基本结构及用法;
2、认识range()函数的使用。
教学流程
课堂导入
上一次课的任务三我们一起来回顾一下:
1、引入turtle模块,用关键字as重命名模块;
2、设置turtle画布为长500,宽300,背景为粉;
3、用画笔绘制粗为10,长为200的蓝直线
三、绘制常见几何图形
通过复习引入新课。
本节课的教学对象为七年级学生,学生对编程充满兴趣,turtle模块的使用相比教师批注
教
我们在前面的学习中已经了解了python的海龟绘图模块,并且也学会学习常用的学
了三种模块的导入方法,也了解了海龟绘图需要的画布的设置和画笔,这画图命令,过
程
就相当于我们有了桌子、有了画纸也准备好了画笔,那么接下来我们就开为画图做准始大展身手吧。
备。
(一)常见命令
工欲善其事必先利其器,在开始画图之前我们先来一起学习几个常用
的画图命令。
操纵海龟绘图有着许多的命令,这些命令可以划分为3种:
1、运动命令
运动命令
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
方法
前进
后退
左转
右转
抬笔
落笔
回到原点
画圆
函数格式
forward(数值)或者fd(数值)
backward(数值)或者bk(数值)
left(角度)或者lt(角度)
right(角度)或者rt(角度)
penup()或者pu()或者up()
pendown()或者pd()或者down()
home()
circle(半径,弧度,多边形)
说明
向海龟朝向相同的方向,前进设定数值的距离。
向海龟朝向相反的方向,后退设定数值的距离。
海龟左转指定角度,同时朝向改变。
海龟右转指定角度,同时朝向改变。
画笔抬起,也就不再画画,单纯移动画笔。
画笔落下,也就是开始画画。
海龟回到默认的初始坐标位置(默认是画布正中)。
画一个指定半径的圆,后面两个参数可选。
画笔控制命令
2、画笔控制命令
说明
绘制图形的填充颜。
序号
1
2
3
4
填充颜
方法 函数格式
fillcolor(‘颜’)
同时设置画笔颜和填充颜
开始填充
结束填充
color(‘笔’,’填充颜’) 同时设置画笔颜和填充颜:
begin_fill()
end_fill()
没有参数,标记开始填充颜。
没有参数,标记结束填充颜。
3、全局控制命令
全局控制命令
序号
1
2
方法
清屏
关闭
函数格式
clear()
bay()
说明
清空窗口内容。
无参数,直接关闭画布与绘制窗口。
通过小组讨
任务四:
分小组讨论教材51页的代码,你觉得有哪些地方可以改进?
改进建议:
1、代码中的size( )若保持默认的话,可以不写。
2、没有设置画笔颜,也没有设置填充颜;
论的形式引导学生发现问题,并提出改进建议。
3、代码可尽量简写。
任务五:
小组合作探究,根据改进建议,结合所学知识完成代码改进。
引导学生思
考,发现代码规律,进一步改进代码。
思考:
请同学们仔细观察一下绘制正方形的代码,你有没有发现什么规律?
我们发现:
正方形是由四条边组成的,我们框出来的代码被重复执行了4次,这样有几条边就要重复几次,如果我们绘制的是多边形呢?这样会不会太复杂了?
有没有什么办法可以解决呢?
当然有,对于重复执行的代码,我们可以使用for循环来解决。
讲解for循
环语句的基本格式和结构,通过教材实例展示。
(二)for循环语句
for循环语句格式:
for循环语句结构:
讲解1、<变量>可任意命名,一般习惯用i表示。
2、in是关键字的作用,是让<变量>逐个取代<一组数据>中的每一个数据,每取代一次,下面有“缩进”的代码就会被执行一次。
3、<一组数据>代表一个数据集合(可遍历的序列),比如字符串,以后要学到的列表、元组、字典。
range()函数,拓展函
(三)range()函数
数相关知识,加深学生理解。
range的中文意思是:范围、或者是在什么之间变动;range() 函数
通过综合任务练习,巩固知识。
实际上是创建了一个整数列表。
函数格式:range(start, end, scan)
start:起始数,默认是从0开始计数;
end:结束数,但不包括end本身;
scan:每次跳跃的间距,默认为1;
range(4)则表示0、1、2、3这4个数;
range(1, 9, 2)则表示1、3、5、7这四个数。
任务六:
1、修改上面的代码,画出正9边形、正36边形、正360边形(提示:每个外角度数=360°/边数)。
2、 执行下面代码,体会range( )函数的作用。
代码如下:
for i in range(6):
print("当前x的值为:" + str(i))
课堂小结
一、绘制常见几何图形
1、常见命令
(1)运动命令
(2)画笔控制命令
(3)全局控制命令
2、for循环语句
for <变量> in <一组数据>:
将要被循环执行的内容
3、range()函数
函数格式:range(start, end, scan)
课后作业
完成课堂上的所有任务,遇到问题认真看书解决,解决不了再问老师。
教
学
反
思
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