Unit 11 Illness Lesson 5(教案)
教学内容:
Structures:
Who’s this?
It’s (Ken).
How is (he) today?
His (leg) hurts.
Vocabulary:
Core: mouth, nose, leg, stomach, ear, toe, head, shoulder, knee, eye, arm, face
教学重点:身体各个部位单词的发音及意思。
教学难点:How are you today?区别第一人称和第三人称。
教具准备:准备Head and shoulders master
教学过程:1.复习(1) 玩游戏Simon says复习本单元学的身体部位的名称。使用指令:“Simon says, touch your (nose).”
2.读一读(1) 让学生翻开书第58页,把这一页给学生展示。告诉学生每幅图旁边的
三个句子中只有一句与图的内容对应。
(2) 指第一幅图,问:“Who’s this?”引导学生说:“It’s Ken.”
(3) 依次指每个单词给学生朗读第一个句子。让学生边重复句子边在书上指
每个单词。问这句话是否与图的内容相符,学生应该回答:“Yes.”
(4) 读第二句话,同样再问学生是否相符。学生应该回答:“No.”
(5) 用同样的方法完成第三句话。
(6) 再把句子读一遍,这一次让学生在正确的句子旁边的方格里画勾。
(7) 用同样的方法完成其余的图和句子。
3.说歌谣4.动手做
(1) 拿出robot的教学卡,问:“What’s this?”引导学生说出:“It’s a robot.”
(2) 指着机器人的手臂问:“What’s this?”引导学生说出单词arm。
(3) 把卡片帖在黑板上,把arm写在图片旁边,画一条线指向机器人的手。
(4) 把学生分成两人一组,画出自己的机器人。(5) 把已学过的身体部位的词汇写在黑板上供学生参考。(6) 让学生给机器人标出各个身体部位。
5.布置作业 让学生把新学的歌谣说给家长听。
本文发布于:2024-09-22 05:36:04,感谢您对本站的认可!
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