幼儿园小班英语启蒙《身体部位》教案

幼儿园小班英语启蒙《身体部位》教案

幼儿园小班英语启蒙《身体部位》教案

一、教学目标

1. 学习6个身体部位的英文名称：head, shoulders, knees, toes,

belly, back。

2. 能够简单介绍自己的身体部位。

3. 能够唱一首儿歌《Head, Shoulders, Knees and Toes》。

二、教学准备

1. PPT或图片，显示身体部位的图片。

2. 道具：头部、肩膀、膝盖、脚趾、肚子、背部的图片。

3. 音频：儿歌《Head, Shoulders, Knees and Toes》。

三、教学内容和方法

1、打招呼和入门

教师和幼儿们打招呼：Hello, everyone! How are you today?

让学生们做一个简单的运动，比如说：跳跃、转圈、摆手。

2、介绍身体部位

通过PPT或图片分别介绍6个身体部位的英文名称：head,

shoulders, knees, toes, belly, back。

教师可以先指名一个学生，让他或她用手指出身体的某一个部位，比如："Where is your head?"，"Where are your shoulders?"等。教师要尝试引导学生进行口语表达："My head is here. My shoulders

are here."

3、学唱《Head, Shoulders, Knees and Toes》这首儿歌

播放音频：儿歌《Head, Shoulders, Knees and Toes》。 激励幼儿们跟着音乐和歌词唱。

4、游戏

随机藏起6个身体部位的图示，出示一张图示，要求学生快速说出这个部位的名称或指出自己身体的该部位。

5、收尾

表扬学生：老师很高兴看到每一个孩子都做得很好。再过一周，老师会再检查孩子们的进程。

四、教学评估

1、放映一张照片，让孩子能够快速地指出照片中的身体部位。

2、要求学生用英文说出他们身上的某个部位。

3、唱《Head, Shoulders, Knees and Toes》这首儿歌，让孩子们互相观察用英文唱了哪些部位。

五、拓展

1、身体部位的形象化比喻教学。

例如：肚子像车库，手指像小棍子，脚踝像树枝等等。

2、通过积木和塑料人体模型让孩子们进一步了解身体各个部位内部的构造，在深入理解之后，我们可以让孩子们阅读一些儿童科普读物，带着好奇心和好奇猫的精神去认识和发现更多的身体知识。

六、教学反思

本节课主要通过从视觉、听力、口语、唱歌、游戏等不同的方面让孩子们学习新的身体部位词汇。通过学生们的表现看出孩子们的注意力比较分散，教师应及时引导，转移注意力。在授课中还要及时、积极地与孩子们互动，引导学生说出自己身体的各个部位。最后，要用积极的语言鼓励和赞扬孩子，让他们了解到受到肯定和鼓励的感受，进而激发他们的进一步学习热情和兴趣。