音标及发音

48个英语音标发音表（国际音标）

元音

单元音

12个

10

对

辅音

长元音

短元音

清辅音

浊辅音

/ i:/ /ə:/ /a:/ /כ:/ /u:/

/ i/ /ə/ /ʌ/ /כ/ /u/ /e/ /æ/

/e i / /a i / /כ i / /əu/ /au/ / iə/ /εə/ /uə/

/p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /θ/ / ʃ / / tʃ / /tr/ /ts/

/b/ /d/ /g/ /v/ /z/ / ð / / ʒ / / dʒ / /dr/ /dz/

/m/ /n/ /ŋ/

/h/ /r/ /l/

/w/ /j/

双元音8个

鼻音 3个

似拼音 3个

半元音 2个

元音

单元音

12个

10

对

辅音

长元音

短元音

清辅音

浊辅音

[a:] [ɔ:] [ə:] [i:] [u:]

[ʌ] [ɔ] [ə] [i] [u] [e]

[p] [t]

[æ]

[ei] [ai] [ɔi] [əu] [au] [iə] [εə] [uə]

双元音8个

[k] [f] [s] [ʃ] [θ] [tʃ] [tr] [ts]

[b] [d] [g] [v] [z] [ʒ] [ð] [dʒ] [dr] [dz]

[m] [n] [ŋ]

[h] [r] [l]

[w] [ j ]

鼻音 3个

似拼音 3个

半元音 2个

前元音

元

音

单元音

中元音

后元音

双元音

爆破音

摩擦音

辅

音

破擦音

鼻音

舌则音

半元音

开合双元音

集中双元音

清辅音

浊辅音

清辅音

浊辅音

清辅音

浊辅音

（浊辅音）

（浊辅音）

（浊辅音）

[i:]

[ʌ]

[u:]

[ei]

[iə]

[p]

[b]

[f]

[v]

[tʃ]

[dʒ]

[m]

[l]

[w]

[i]

[ə:]

[u]

[ai]

[εə]

[t]

[d]

[s]

[z]

[tr]

[dr]

[n]

[r]

[j]

[e]

[ə]

[ɔ:]

[ɔi]

[uə]

[k]

[g]

[ʃ]

[ʒ]

[ts]

[dz]

[ŋ]

[æ]

[ɔ]

[əu]

[θ]

[ð]

[a:]

[au]

[h]

48个英语音标的发音技巧

音标是记录音素的符号，是音素的标写符号。48个英语音标表20个元音+28个辅音，

单元音12个：短元音：[i] [ə] [ɒ] [u] [Λ] [æ] [e]长元音：[i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [ɑ:]

双元音8个：[ai] [ei] [ɔi] [au] [əu] [iə] [eə] [uə]

清浊成对的辅音10对：

清辅音：[p] [t] [k] [f] [θ] [s] [tr] [ts] [∫] [t∫]

浊辅音：[b] [d] [g] [v] [ð] [z] [dr] [dz] [ʒ] [dʒ]

其他辅音8个：[w] [j] [h] [r] [l] [m ] [n] [ŋ]

the在元音前读[ði],在辅音前读[ðə]，而元辅音的判断不是第一个单词，而是第一个音素，或说发音。 如：the United States的第一个音素是[j],半元音，按辅音读[ðə]

音节

音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。

在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。但英语辅音字母中有 4 个辅音[l] [m]，[n]，[ng]，是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。

英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。如：take 拿;ta'ble 桌子;pota'to` 马铃薯;pop`ula'tion 人口;congrat`ula'tion 祝贺;tel'ecommu`nica'tion 电讯 ;

划分音节的方法：

元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如：bed 床;bet 打赌;seat 坐位;beat 毒打;beaut 极好的; beau'ty 美;两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：stu'dent 学生;la'bour 劳动;有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：let'ter 信;win'ter 冬天;不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：fa'ther 父亲;tea'cher 教师; 单词的发音灵魂是元音，掌握这一点就不难了。

开音节&闭音节开音节:

A.绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。如：no she he we ........

B.相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。如：name these bike home excuse like ....... 也可以这么说：

1. 以一个元音字母结尾的重读音节。这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。如：no, he, table。

2. 在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e，也是开音节。这个元音字母发它本身的音。如：name, fine。

闭音节含有一个元音字母，并以辅音字母(r, w除外)结尾的重读音节为闭音节。一般开音节后面有不发音的“e”

闭音节:元音字母之后有一个或几个辅音字母(r w y 除外)，这样的音节叫闭音节。重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音，在英语重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音。以辅音字母结尾，重读部分在后面的音节。 如：bag draw begin fish not cup

闭音节可以分为：元音+辅音或元音+辅音+辅音 重读闭音节要双写 如:sit---sitting

begin---beginningput---puttingswim---swimming举两个很经典的例子：forbid---forbidding (重读闭音节，双写)prohibit---prohibiting (重读在第二音节，非重读闭音节，不双写)像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled 元音：a e i o u辅音：b d g v r z n p m t c

(k g) f l s h j x半元音：r y w

重读闭音节三要素：

1. 必须是重读音节;

2. 最后只有一个辅音字母;

3.元音字母发短元音

如何识别开音节和闭音节?1.开音节

1)以发音的元音字母结尾的音节。 例：be，he。公式：辅音+一个元音 2)以辅音字母(r 除外)+不发音的e结尾的音节。 例：make，like。公式：一个元音+一个或几个辅音+不发音的e

2.闭音节 以一个或几个辅音字母(r 除外)结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。例：map，desk，is。在重读的闭音节中元音字母读做短元音.

连读

1、“辅音+元音”型连读(异性相吸)如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. I’m~an~English

~is~an~old me have~a look~at~ Black worked in~an~office last~yesterday.I

called~you half~an~hour~~it~on, ~at~ pick~it~up.这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读 注意： 以辅音结尾 指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。

2、“辅音+ h”型连读h不发音 what wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti] go?

Can he do it? Should he….? Tell him to ask her…. Lea(ve him) [vim]. For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)

3、“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。Thank~youNice to meet~~you get

there late~again?Would~you like~a cup~of tea?Could~you help me, please?

4、“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。I~am ChineseShe wants to study~EnglishHow~and why did you

come here?She can’t carry~’ll take you three~hours to walk question is too~easy for

him to answer.

5、当短语或从句之间按意进行停顿时，意与意之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。Is~it a~hat or a cat?(hat与or之间不可以连读)There~is~a good book in my desk.

(book与in之间不可以连读)Can you speak~English or French? (English与or之间不可以连读)Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning?(meet与 at，eight与or之间不可以连读)She

opened the door and walked~in. (door与and之间不可以连读)

6、“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。They’re my father~and mother.I looked

for~it here~and ~is a football under~~are some books on the ~is a

letter for ~are four~ where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。如The black clouds

are coming nearer and nearer.(nearer与and不可连读)

音的同化

音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式：

1、 辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dʒ]：?

2、 辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]： Can’t you?

3、 辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]： Miss you

失音(省音现象)

由于失去爆破是失音的'一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。 注意： 爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻的辅音。爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。这些音有6个,即/p/, /b/, /t/,

/d/, /k/和/g/。但在某些情况下,发爆破音时,气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,并稍做停顿,(也就是说,做好要发出这个爆破音的准备,但不要发出音来),这样的发音过程叫作"不完全爆破"。

一、爆破音/b/ /p/ /d/ /t/ /g/ /k/

1.以上任何一个爆破音后面如果紧接着是一个辅音或者半元音，那么这个爆破音将不再发音，仅空半拍就行。如：Good morning!可以发为/gu_'mɔ:niŋ/，/d/这个音并没有发出来，而只是空半拍。doctor这个单词，本来应该发音为[dɔktə]，但/k/音后面是辅音/t/，故/k/不再发音，即/dɔ_tə/。

2.以上任何一个爆破音在句尾时，这个爆破音不再发音。如：Good night!最后的/t/音便不再发，整句话可读作/gu_nai_/。

3.两个连续的爆破音在词尾，后面紧接着是辅音或半元音时，这两个爆破音均不发音。如：Picked me up.这句话中picked本来应该发音为/pikd/，但/k/和/d/均为爆破音，而且后面紧接辅音/m/，故这两个爆破音都不再发音。这句话可以发音为：/pi_mi ʌp/。

二、不完全爆破

① 爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。如：a bi(g) car等。

② 爆破音中的任何一个后接摩擦音f,h,x,sh,s,r时，前面的爆破音失去爆破。如：I didn'(t) say

so.

③ 爆破音后接/t/， /d/， /tr/， /dr /时，前面的爆破音失去爆破。如：a grea(t) change等。④ 爆破音后接/m/, /n/, /l/, /s/时，前面的爆破音失去爆破。如：a bi(t) more expensive等。

三、/s/-/z/ /ts/-/dz/ /∫/-/ ʒ / /t∫/-/ dʒ / /θ/-/ e / ds发/dz/(类似于汉语的“子”) ts发/ts/(类似于汉语的“此”)以上任何两个音相遇，只读后面的那个音，而前面的音则省略不发。如：Who is Stone?可把前面一个/z/省掉，只读作/hu i stəun /。

四、/h/任何一个辅音，若后面紧跟着/h/音，那么此时/h/不发音。如：Come here!可以发作/ kʌm

iə;/;I love her.可以发作/ai lʌv ə /。

五、/v/1.此音后面若紧跟辅音，此时/v/不发音。如：Give me可以发音为/gi_mi:/2./v/+/w/时，/v/不发音。如：of water=a waterds发/dz/(类似于汉语的“子”) ts发/ts/(类似于汉语的“此”)

失音归纳：

(1)辅音+辅音——同性相斥I don’t-know what-to do.I need-some-more money.I’d like-to try on

-time is our flight-tomorrow

(2)同类爆破+同类爆破相同的两个爆破音相邻时，第一个爆破音省略，只读后面的一个爆破音。She’s looking for a part-time jobI’ll take-care-of the problem. <略音和连音同时出现>

(3)异类爆破+异类爆破类似的辅音如：[t] –[d];[d]--[t];[k]-- [g];[p]--出现时，同样省前读后。What do you think?Sorry, I wasn’t boss has always been very good to had a

good time ’d better get up a little earlier.

(4) 略音 在以[t][d][k][g][p]和+以辅音开始的单词时，前面的辅音发音顿息，舌头达到发音部位“点到为止”，但不送气!在正常速度或快速的对话中， 字尾有[t][d]时通常不会把[t][d]的发音清楚地念出来，而是快要念出来时，马上憋气顿息，因此字尾[d][t]的发音常常是听不到的。

Let me try itMaybe he’d like to be alone nowI might be getting a big raise this a

chanceIs it going to rain tomorrow?I hope not. I want to go to the beach.

浊化

1、[S] 后面的清辅音要浊化 Discussion： [k] 浊化成 [g] Stand： [t] 浊化成[d] Expression：

[p]浊化成[b] S后面的清辅音浊化现象归纳：清辅音跟着一个元音，前面又有一个 s ，无论是在单词的最前面还是中间，只要是在重读音节或次重读音节里，一般都读成对应浊辅音，如：stand, strike, speak, sky 等等，值得一提的是strike，要变成“dr”所发的那个音 (如dream中的“dr”所发的音)。 这种组合如果后面没有元音，就不存在浊化的问题。如：grasp，test，desk等，仍发清辅音。

2、美音中：[t] 在单词的中间被浊化成[d] 如： Writer-- rider letter—ladder 美国人和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化，尤其是[t]在单词的中间一定会浊化成[d]， 但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大区别。 了解这一浊化原则，会给听力带来一些帮助。

弱读 一般来说： 实词重读，如动词、名词、副词等; 虚词弱读，如介词、代词等 弱读的规则一般是：元音音节弱化成 [ə] 或 [i]如：extract做名词时读['ekstrækt]，做动词时读[ik'strækt]，conduct做名词时读[kən'dʌkt]，做动词时读['kɔndʌkt]。