岳飞《论马》“臣有二马,故常奇之”文言文阅读理解及译文

岳飞《论马》“臣有二马，故常奇之”文言文阅读理解及译文

阅读文言文《论马》选段，完成下列小题。

论马

岳飞

臣有二马，故常奇之①。日啖②豆数斗，饮泉一斛③，然非清洁则宁饿死不受，介胄④而驰，其初若不甚疾；比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里；褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马受大而不苟取⑦力裕而不求逞⑧致远之材也。

【注释】①奇之：以之为奇，认为它们是奇特的。①啖：吃。①斛：读hú，古代量器名，十斗为一斛。①介胄：介是甲衣，胄是头盔，用作动词，即披甲戴盔。①比：同“及”，等到。①褫：读chǐ，解除，卸下。①受大而不苟取：吃的多却不苟且随便接受食物。①力裕而不求逞：力气充沛却不追求逞能炫耀。

1．解释下列句中加点字的意思。

（1）犹可二百里

（2）致远之材也

．．2．用“／”标注下面句子的句读（标点停顿），正确的一项是（

）

A．此其为马／受大而不苟取／力裕而不求逞／致远之材也。

B．此其为马受／大而不苟取／力裕而不求逞／致远之材也。

C．此其为／马受大而不苟／取力裕而不求／逞致远之材也。

D．此其为马／受大而不苟／取力裕而不求／逞致远之材也。

3．用现代汉语翻译下面的句子。

褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。

4．文中描写作者的马“才美”“外见”的两处语句是：（1）_____；（2）_____。

5．选自岳飞的《论马》文段和韩愈的《马说》一文，表面看都是谈马,实则议论的是如何对待人才的问题。那么，它们都阐述了一个什么道理？请加以归纳。

【答案】

1．（1）还

（2）的

2．A

3．卸下鞍甲却不喘息、不出汗，就好像没有事的样子。

4．自午至酉，犹可二百里；

褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。

5．要重用人才，善待人才，要给人才提供必要的条件，使他们能充分发挥才能。（大意相同⑤⑥

即可）

【解析】

1．考查对文言词语的含义的理解能力｡解答此类题，要结合具体的语境进行解释。还要注意通假字､古今异义词､词类活用､一词多义等特殊用法的字词。

（1）句意：还可以行二百里。犹：还。

（2）句意：是能长途行走的良马啊。之：的。

2．考查文言句子节奏的划分。划分文言句子的节奏，可结合句意及相关文言标志词语进行分析。这个句子的意思是：这样的马，饮食多而且不随便食用，力量充沛而不逞能，是能长

途行走的良马啊。据此可以断句为：此其为马／受大而不苟取／力裕而不求逞／致远之材也。故选A。

3．考查翻译句子。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。“褫：解除，卸下。而：却。息：喘息。汗：动词，出汗。然：……的样子。”是本句的重点词语，注意根据语境确定词义。

4．考查对文章内容的理解和分析。“才美”指才能和美好的素质，“外见”指表现出来。据此可知，到文中写作者的马的才能和美好素质的语句及这些才能和美好素质体现出来的句子即可。文中描写作者的马“才美”“外见”的句子是自午至酉，犹可二百里；褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。

5．考查概括文章主旨的能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，出相关的语句，概括即可。《论马》中的马喂给它精细清洁的饲料和饮水就能披挂奔驰，快速奔跑几百里，卸下鞍甲后既不喘粗气，也不流汗，就像没事一样。文中的马的才能和美好的素质充分显露出来；《马说》中的马因为食不饱、力不足，故才美不外见，最后埋没在奴隶人之手，骈死于槽枥之间。这两段文字中的千里马都是喻指人才，通过千里马的遭遇，告诉人们要善于识别人才、选拔人才、任用人才、视人才(不要不识人才)的道理。据此可总结为:要善待人才，为人才提供施展才能的必要条件，这样才能使人才充分发挥其才能。

【点睛】

参考译文：

我曾有这样的两匹马，所以常常对它们的表现感到奇怪。它每天吃豆类达几斗，喝泉水一斛，然而不是精细清洁的饲料和饮水，宁肯饿死也不食饮。给它披挂奔驰，开始速度好像不怎么快，等到行到百余里，就开始竖起马鬣长鸣，快速奔驰，显示出骏马的特点来。从中

午到傍晚，还可以行二百里。卸下鞍甲后既不喘粗气，也不流汗，就像没事一样。这样的马，饮食多而且不随便食用，力量充沛而不逞能，是能长途行走的良马啊。