Adoption of the Declaration of Human Rights

Adoption of the Declaration of Human Rights

Adoption of the Declaration of Human Rights

eleanor roosevelt: adoption of the delaration of human

rightsmr. president, fello delegates:the long and metiulous

stud and debate of hih this universal delaration of human

rights is the produt means that it reflets the posite vies of

the man men and governments ho have ontributed to its

formulation. not ever man nor ever government an have hat he

ants in a doument of this kind. there are of ourse partiular

provisions in the delaration before us ith hih e are not full

satisfied. i have no doubt this is true of other delegations,

and it ould still be true if e ontinued our labors over man

ears. taken as a hole the delegation of the united states

believes that this a good doument -- even a great doument --

and e propose to give it our full support. the position of

the united states on the various parts of the delaration is a

matter of reord in the third mittee. i shall not burden the

assembl, and partiularl m olleagues of the third mittee, ith

a restatement of that position here. ertain provisions of the

delaration are stated in suh broad terms as to be aeptable

onl beause of the limitations in artile 29 providing for

limitation on the exerise of the rights for the purpose of

meeting the requirements of moralit, publi order, and the

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general elfare. an example of this is the provision that

everone has the right of equal aess to the publi servie in

his ountr. the basi priniple of equalit and of

nondisrimination as to publi emploment is sound, but it annot

be aepted ithout limitations. m government, for example, ould

onsider that this is unquestionabl subjet to limitation in

the interest of publi order and the general elfare. it ould

not onsider that the exlusion from publi emploment of persons

holding subversive politial beliefs and not loal to the basi

priniples and praties of the onstitution and las of the ountr

ould in an a infringe upon this e, m government

has made it lear in the ourse of the development of the

delaration that it does not onsider that the eonomi and soial

and ultural rights stated in the delaration impl an

obligation on governmental ation. this as made quite lear in

the human rights mission text of artile 23 hih served as a

so-alled "umbrella" artile to the artiles on eonomi and soial

rights. e onsider that the priniple has not been affeted b

the fat that this artile no longer ontains a referene to the

artiles hih follo it. this in no a affets our hole-hearted

support for the basi priniples of eonomi, soial, and ultural

rights set forth in these giving our approval to

the delaration toda it is of primar importane that e keep

learl in mind the basi harater of the doument. it is not a

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treat; it is not an international agreement. it is not and

does not purport to be a statement of basi priniples

附送：ae后期制作实习总结

ae后期制作实习总结

ae后期制作实习总结河南工业和信息化职业学院《AE影视后期制作》核心技能训练报告系 部 信息工程系专 业 计算机应用技术班 级

12-1班姓 名 靳文龙指导教师 梁娜娜201X年10月 日目 录

一、实训目的 .. 3

二、实训时间 .. 3

三、实训地点 .. 3

四、实训要求： 6

3、制作手机模式， ... 13

一、实训目的本实训通过制作简短的影片,了解AE图层的操作和图层属性关键帧的使用，同时对图层属性的添加、删除、复制等操作的熟悉,能综合运用所掌握软件操作技能和相关的理论知识,针对特定的领域或项目,开发和设计一个相对完整的多媒体作品,使作品具有一定的艺术性观赏性和使用性。

二、实训时间201X~201X第一学期第

8、9周

三、实训地点新机房

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四、实训要求：严格按照实训要求，力求做到：遵守实训纪律、按时出勤、保持实训场地清洁、爱护实训设备。

五、实训内容1. 对AE的制作过程有一定的了解，要求理论联系实际，多动手操作。熟悉软件的操作，掌握了基本的应用能力。2. 掌握如何利用特效来对彩进行替换，更加清楚每一选项的效果。3. 掌握遮罩在实际操作中的应用，通过对遮罩属性的修改，可以做出效果不凡的影视作品出来。4. 通过创建固态层、添加效果以达到更好的效果。5. AE的三维空间调节办法，在进行动态的调节，设置参数，让影片效果更加真实。6. 通过实验，学生应了解软件的工作界面和使用环境，掌握软件制作影视广告片头的工作流程、方法，能够运用非线编软件创作影视广告短片和片头。7. 在这次实训过程中我们了解了AE、Pre的软件应用，了解了其软件的功能及制作出来的效果。

六、制作过程1.制作传送阵1.新建一个500*500，时长为10秒的合成，合成名字为传送阵2.新建一个团圆的形状图形，填充选无，描边为8 px，画两个正圆，画出以下形状然后在中心再画一个定点数为6的多角形把多角形1复制两个出来，把多角行2.3边数都改成3，然后调节成以下形式 在中间再画一个圆，然后用钢笔工具链接中间六角形的各个点然后添加文字，再做一个圆形遮罩，然后在形状图层里面添加一个修正路径打开自动关键点，在开始的时候是100%在第8秒的时候是0%，然后把文字做一个旋转跟透明度的设置然后添加一个辉光效果颜都改成蓝。最终效果如下2.制作光束合成新建一个名字为光束的合成新建一个背景为黑的固态层然后添加一个分形躁波然后调成以下数值，然后添加一个亮度与对比度进行设置添加一个矩形遮罩，然后设置以下羽化效果然后添加一个辉光效果

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3、制作手机模式，导入图片素材做两个遮罩，做出以下形状4.新建xuanu视频合成，用遮罩把录制工具的字去掉，然后复制一层，在第一个添加效果---彩校正---彩光，在输出循环下，适用预设跳板改成渐变灰然后调节下面的圈第二层的轨道模板改成亮度模板然后再新建一个合成xuanu

2，做本合成的同样操作、直到视频的背景消失5.做shou的合成新建shou合成，然后复制，同上步骤，同样做shou的透明背景的效果由于录制的视频有点短，不理想，然后新建一个合成shou4进行各样设置，让时间感觉手很长6.做最终合成导入全部素材然后新建合成为最终然后导入图片跟素材，调整位置，对不满意的地方进入合成中进行调整导入全部合成，然后调节位置排列，并且给光束的透明度调整到50%在57秒的时候传送阵开始，在1分02秒的时候光束开始在1分08秒的时候，选中xuanu2然后按trl+shift+d组合键，分别trl+d复制传送阵跟光束然后右击选择时间，选择时间反向层然后在1分21秒的时候打开第一层图片的位置前面的秒表然后在1分25秒的时候移动图片位置为218.301在1分25秒的时候插入shou4合成，打开位置前的秒表，在1分27秒的时候更改数值为720.597设置shou4的出现和消失设置xuanu2的位置和大小7插入音乐素材在1分07秒的时候按trl+shift+d，然后拖到1分40秒，在2分20秒的时候按trl+shift+d，然后拖到1分33秒的位置在音乐的间歇处插入另一个声音素材其他都调节好想要的位置，跟效果，时长4分16秒所用素材8.做一个文字特效新建一个文字的5秒的合成写入文字然后选择文字图层，效果—模拟与仿真—碎片拖动成下面效果然后在查看上选择渲第 5 页 共 7 页

染然后选择文字图层，右击选择时间反向层，最后把时间改成8秒最后，把文字合成放到最终的合成里面，让文字隔段时间显示，9.渲染

七、实训总结一个星期的AE实训即将结束了。参加AE实训，让我们学到了很多东西。经过这次的培训，我明白了AE的真正过程，认识到了怎么去学习计算机专业知识，怎么去让自己学习的理论应用于实践。然而现在，实训的机会给了大家一个AE影视制作的机会，学会了初步的流程，真实的感受从事AE影视的工作状态，在制作过程中种种困难既锻炼大家的克服困难的能力也锻炼大家团结合作的能力，实训期间我们不仅仅学会了初步的技术还懂得了人人与人之间合作的重要性，三个臭皮匠赛过一个诸葛亮，团结合作让人在团队中不段进步，互相鼓励，能够激发人的斗志，这次做AE实训的机会让我们有了个实践专业技术的机会，也是我们认识将来职业方向提供很大帮助。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深地感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这然我感到非常的难过。总以为自己不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这是才真正领悟到“学无止尽”的含义。我想通过这次实习，我认识到自己的更多不足，在学校的学习会更加努力，更加严于律己，努力的做到理论与实践相结合，敢于实践，做合格的毕业生！这里也是我们初涉社会的开端，迈向美好而残酷的未来，我一直坚信自己的能力，即使人生路如四通八达的公路，但方向只有一个，就是永不放弃。从中我领悟到了：影片图像与声音素材的分解与组合。即将影片制作中所需要的大量素材，经过选择、取舍、分解与组接，最终完成一个连贯流畅、含义明确、主题鲜明并有艺术感染力第 6 页 共 7 页

的作品。在整个制作过程中，既要保证镜头与镜头之间叙事的自然、流畅、连贯，又要突出镜头的内在表现，即达到叙事与表现双重功能的统一。在进行实训的过程中，我真正学到了教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识，这样既巩固了旧知识，又掌握了新知识。通过实训，同学们的友谊也增进不少，很多不太明白的知识在同学们的帮助下都弄明白了。我们通过相互学习，相互沟通，一起思考，一起研究，让很多的东西都弄明白了，心中的成就感和自豪感油然而生。此次实训，也让我明白了自己的不足和今后努力的方向，实习是对每个人综合能力的检验。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”在短暂的实践中，让我深深的感觉到自己在实践中的专业知识的匮乏，所以在以后的学习中我要自信，细心，认真，踏实，谨慎，灵活。

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