元音字母在重读音节中的读音

一、元音字母在重读音节中的读音

元音字母

a

在开音节中

在闭音节中

在开音节中

在闭音节中

在开音节中

在闭音节中

读 音 例 词 编 号

1-01 [ei] name plane Jane baby cake

[æ] bag dad hat map black back

[i:] he these me Chinese

[e] bed let pen desk yes egg

[ai] bike fly drive time nice kite

[i] fish big drink sit milk swim

1-02

1-03

1-04

1-05

1-06

1-07

1-08

1-09

1-10

1-11

e

i

o

在开音节中 [ou] those close go hoe home no

在闭音节中 [] clock not box shop sock

u

在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday

在闭音节中 [] bus cup jump much lunch

在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler super

二、元音字母在非重读音节中的读音

元音字母

a

读 音

[]

[i]

[]

[i]

[]/[i]

[ai]

[]

[u]

[]

[ju:]

例 词

China another woman breakfast

orange comrade village cabbage

hundred student open weekend

chicken pocket begin children

holiday beautiful family animal

exercise satellite

second tonight somebody welcome

also zero photo

autumn diffcult

popular congratulation January

编 号

2-01

2-02

2-03

2-04

2-05

2-06

2-07

2-08

2-09

2-10

2-11

2-12

e

i

o

u

动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operate

u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：July influence February

issue

在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[]音，也可以读作[i]音。

三、元音字母在重读音节中的特殊读音

元音字母

a在[w]音后面

a在f n sk ph sp ss st th前

i在gh -gn -ld -nd前

读 音

[]

[:]

[a]

例 词

want what watch wash quality

after plant graph ask grasp glass fast father

high light sign child find

编 号

3-01

3-02

3-03

o在-st -ld前

o在m n v th前

[u]

[]

most postcard old cold

come monkey love mother

3-04

3-05

You can memorize words in a relaxed way if you pronounce them reasonably. Say words correctly, and

you will learn them easily. Corrcet pronunciation means correct spelling of the words.

四、-r音节元音字组在重读音节中的读音

元音字组

ar

ar在[w]音后面

or

or在[w]音后面

er ir ur

读 音

[:]

[:]

[:]

[:]

[:]

car farm dark sharpener

warm quarter towards

forty morning short

word worker worse

certainly bird Thursday

例 词 编 号

4-01

4-02

4-03

4-04

4-05

4-06

辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如： carry berry mirror sorry hurry

-r音节元音字组在非重读音节中通常读[]音，例如：dollar teacher martyr comfort Saturday

4-07

五、-re音节元音字组在重读音节中的读音

元音字组

are

读 音

[e]

care dare hare

例 词 编 号

5-01

ere

[]

here mere 5-02

ire

ore

ure

[a]

fire hire wire

more score before

pure cure

5-03

5-04

5-05

[:]

[ju]

重读音节中元音字母加r，再加非重读元字组时，元音字母和r构成-re音节的变体，按-re音节拼读规则拼读，字母r读[r]音。例如：parent zero inspiring story during

某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。

例如：orange very American paragraph forest spirit

完整的-re音节are ere ire ore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读[]音，5-06

5-07

5-08

例如：picture pleasure 非重读音节中-re音节的变体通常发[r]音，例如：salary

六、元音字组在重读音节中的读音

元音字组

ai/ay

读 音

[e]

afraid rain wait day play

例 词 编 号

6-01

air

al

al 在 f m 前

[e]

[:]

air hair chair pair repair

small ball talk wall all

6-02

6-03

6-04

6-05

[:l] always also salt almost

[:] half calm

au/aw [:]

[i:]

autumn daughter draw

teach easy cheap please

heavy bread sweater weather

break great

6-06

6-07

6-08

6-09

ea

[e]

[e]

[ear

]

hear dear near clear year 6-10

[e]

[:]

ee

eer

[i:]

[]

bear pear wear swear

earth learn early

jeep week green three

pioneer deer beer

6-11

6-12

6-13

6-14

ei/ey

eu/ew

在 j l r 后

ie/[s]音后拼写为ei

oa

oar/oor

oi/oy

[e]

[ju:]

[u:]

[i:]

[u]

[:]

[]

eight neighbour they

new few newspaper

flew brew jewelry

piece field receive seize

coat Joan boat goal

roar board door floor

noise point boy toilet

broom food tooth school

book look cook foot good

flower house count down

know row throw though

young country enough

group you soup through

course your four

6-15

6-16

6-17

6-18

6-19

6-20

6-21

6-22

6-23

6-24

6-25

6-26

6-27

6-28

6-29

6-30

6-31

6-32

oo

[u:]

[u]

[au]

[u]

[]

[u:]

[:]

ou/ow

our

[au]

our hour ours

[:] journey

annuity continuity

juice sluice fruit suit

ui

ui 在j l r s后

[ju:]

[u:]

七、非重读音节中元音字组和字的读音

元音字组或字

ai/ay ei/ey

读 音

[]

例 词

Sunday foreign monkey

编 号

7-01

ow

[u]

yellow sparrow tomorrow 7-02

元音字组在非重读音节中读[]音或[]音。例如:neighbour serious famous biscuit coffee

-sion -tion

-sion在元音字母后

-tion在s后

-sten

-stle

-sure

[[n]

[n]

n]

[sn]

[sl]

[]

impression nation

vision decision occasion

question suggestion

listen christen

whistle jostle castle

pressure

7-03

7-04

7-05

7-06

7-07

7-08

7-09

-sure在元音字母后

[]

pleasure measure 7-10

-ture

[]

picture culture 7-11

八、元字组在复合词非重读音节中的读音

复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规8-01

则拼读。例如： everyday[e] handbag[æ] blackboard[:]

有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存在时的意义，融合成为一个词。其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。如：

sun太阳 + day[e]日子 → Sunday[] 星期天

holy神圣 + day[e]日子 → holiday[] 假日

8-02

break中断 + fast[:]斋戒 → breakfast[] 早餐

cup茶杯 + board木板[:] → cupboard[] 碗柜

main主要部分 + land陆地[æ] → mainland[] 大陆

九、辅字组的读音

1、单元音：

2、双元音：

3、清、浊辅音：

辅字组

b

c

c在e前或在i/y前

读 音

[b]

[/]

[k]

[s]

[]

bike bus bag

例 词 编 号

9-01

9-02

9-03

9-04

9-05

9-06

9-07

9-08

9-09

9-10

9-11

9-12

9-13

9-14

9-15

9-16

9-17

9-18

9-19

9-20

9-21

9-22

9-23

9-24

9-25

9-26

9-27

9-28

9-29

9-30

9-31

9-32

9-33

9-34

9-35

9-36

9-37

9-38

9-39

bomb tomb lamb climb

cake picture coat music

face decide cinema

much chick rich teacher

school headache chemistry

machine Chicago

cock pocket black knock

doctor bread hand day

bridge fridge

children driver drink

five four breakfast

ch [k]

[]

-ck

d

-dge

dr-

f

g

g在e i/y前

gh

[k]

[d]

[d]

[dr]

[f]

[]

bag garden go

[d]

[f]

[/]

[]

[w]

[h]

[/]

[d]

[k]

[n]

[l]

[m]

[m]

[n]

[ŋ]

[ŋ]

[p]

[f]

[k]

[kw]

[r]

[s]

[z]

[sk]

[s]

[]

orange large German

cough enough rough

light daughter high

guess league dialogue guitar

language anguish penguin

hot head house hand

hour honest honor

jeep jar joke join July

kind bike skate make week

knife know knock

life milk school tall

monkey come tomato

autumn column solemn

not shine ten note

uncle thank hungry

morning young wrong

paper plane pig ship pen

elephant photo telephone

Iraq cheque

quality quite quarter

red rubber ruler

sit sleep desk

music husband

scarlet scout Scotland

muscle science

she fish shirt wash

gu- -gue

h

j-

k

kn-

l

m

-mn

n

n在[k] []音前

-ng

p

ph

q/-que

qu-

r-

s在音节开头或清辅音前

在元音字母间或浊辅音前

sc-

sh

t在通常情况下

在弱读字母ia ie io前

-tch

th在通常情况下

在冠词 代词 介词 连词中

在词尾-the -ther中

tr-

v

w

wh-

wh-在字母o前

x

在重读元音前

wr-

y-

z

[t]

[]

[]

ten letter meet

patient nation

watch catch match

thin thirty method

the these with than

clothe father weather

tree train country truck

very voice love leave

week win wake sweet wait

answer two

what when white why

who whose whole

box text exercise

example exist exact

write wrong wrist

yes yard yellow young

puzzle zero zoo

9-40

9-41

9-42

9-43

9-44

9-45

9-46

9-47

9-48

9-49

9-50

9-51

9-52

9-53

9-54

9-55

9-56

[]

[]

[]

[tr]

[v]

[w]

[/]

[w]

[h]

[ks]

[z]

[r]

[j]

[z]

ds[dz] ts[ts]

十、英语语音名词解释

1．音节 以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [] [l]例外）。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。

2．音节的划分 ①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。

例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter

②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音，则辅字组属于重读音节。

例如：长音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther

短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er

3．重读音节 单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。

4．开音节 ①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent

se-cret

②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。0-04

例如：name these bike home excuse

五个元音字母在开音节中发长音 [e] [i:] [a] [u] [ju:]

5．闭音节 单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg

0-05

fish not cup 五个元音字母在闭音节中发短音 [] [e] [] [] []

0-03

0-02

0-01

6．双音节词重读规则 双音节词的第一个音节通常是重读音节。

例如：stu-dent Chi-na sec-ond au-tumn

含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：about before excuse repair forget-ful inven-tor

0-06

7．多音节词重读规则 多音节词通常在倒数第三个音节重读。例如：el-e-phant con-grat-ula-tion

词尾有-ic 或-tion,-sion 的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：scientific impression

nation

判断单词读音的基本方法

1 、数一数元字组的数目。有几个元字组就有几个音节（以 -le –al –m –n 等字母结尾的词可能含有成音节）。

2 、出重读音节（双音节词通常是第一个音节重读、多音节词通常在倒数第三个音节上重读）。含有 -ic

或 -tion -sion 的词，在 -ic -tion -sion 前的一个音节上重读。

3 、以元字组为核心，适当划分音节。（根据音节的划分结果就可以判断单词的读音。含有非重读音节的词，如果其重读音节与非重读音节之间只有一个辅字组，则可能出现不同的音节划分结果。）

观察拼读下列单词的过程

单词的音节数目较多时，重读音节里的元字组发短音的可能性比较大。

附录一 对英语单词可拼读性的认识

①以整个词为单位，如果单词中某个字组读音不规则，或词的重音位置不规则，那么这个词就属于读音不规则的词。②以音节为单位，如果词中某个音节读音不规则，那么这个音节就属于读音不规则的音节。③以字组为单位，如果词中某个字组读音不规则，那么这个字组就属于读音不规则的字组。

三种认识单词可拼读性的方法得出的结论大不一样。如果以整个词为单位，完全符合拼读规则的词只有 90% ，以音节为单位符合规则的音节在 98% 以上，以字组为单位来看几乎

100 ％的字组都符合拼读规则。

符合拼读规则与可以根据词形判断读音并不是一个概念。有的词可以根据词形判断读音，有的词要根据词的读音来深入了解词的拼写形式。我们的目的是了解词音和词形之间的联系，从而达到牢固记忆单词的目的。不可能根据单词的拼写形式来通读所有的单词。

附录二 拼读能力培养练习类型

1.说出单词中字组的个数

这个练习非常重要，一定量的练习可以使学习者轻松掌握字组表。

2.说出单词的音节个数，并划分音节。

能熟练地辨认字母不如能熟练地辨认字组，能熟练地辨认字组不如能熟练地辨认音节。

3.判断单词的重音位置。

不到单词的重音位置，就无从判断单词的读音。

4.听写练习：

老师读一个词，学生根据读音写单词。讲过一个规则后做这种练习，可以巩固这条规则。

5.造词练习： 两类，一、用元音字母造词，二、用元音字组造词。

这个练习可用于复习巩固语音名词解释以及相关的规则，在运用中掌握这些规则。例 ： sesh

pate chaim sheem

元字组

在《英语单词拼读规则表》中，元字组指的是：元音字母和元音字组。

元音字母指的是五个元音字母Aa Ee Ii Oo Uu。元音字母数量虽少，但出现的频率高。

元音字组由两个或三个元音字母在一起发一个元音(ar er ir or ur are ere ire ore ure ai/ay air al au/aw ea ear ee

eer ei/ey eu/ew ie oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our ui)，少数几个辅音字母（r l w y)也可以和元音字母一起组成元音字组。

辅字组

在《英语单词拼读规则表》中，辅字组指的是辅音字母和辅音字组。

辅音字母：b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z。

辅音字组：ch -ck -dge dr- -ds gh gu- kn- -mn -ng ph qu- sh -tch th tr- -ts wh- wr-。

元音字母

元音字母共有五个：Aa Ee Ii Oo Uu。Yy和Ww也可以当作元音字母来用，当这两个字母出现在单词（或音节）的开头时，通常被当作辅音字母来用；如果不是出现在词首，Yy、Ww经常被当作元音字母来用，Yy相当于元音字母Ii，Ww相当于元音字母Uu。元音字母出现在重读音节时，或者是开音节，或者是闭音节。元音字母出现在非重读音节里时弱读为[]或[]音。

辅音字母

单个辅音字母共有21个：Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz。其中Yy、Ww经常被当作元音字母来用。

个别辅音字母发两个音，如：x