统编版语文二年级上册期中易错点检测卷(含答案)

统编版语文二年级上册期中易错点检测卷（含答案）

统编版语文二年级上册期中易错点检测卷（含答案）

一、书写

1．看拼音写词语。

（1）爸爸měi天都去骑车锻炼，他围着chénɡ shìnán bù的马路，转一个大圈。

（2）bànɡ wǎn，天空的云霞měi lì极了。在田里辛苦劳作的nónɡ民伯伯回家了。

二、填空题

2．我会给加点字选择正确的读音，并在下面画“ √"。

（1）热情好（hǎo hào）客是一种好（hǎo hào）品质。

（2）妈妈把厨房里的活都干（gān gàn）完了，现在厨房里可干（gān gàn）净了。

（3）迎着美丽的朝（zhāo cháo）阳，我们朝（zhāo cháo）着开满鲜花的小路走去。

3．比一比，组成词语。

杨( ) 园( ) 桂( )

场( ) 圆( ) 挂( )

进( ) 披( ) 铜( )

近( ) 坡( ) 桐( )

4．在括号里填上合适的词。

一( )稻田 一( )山峰 一( )水仙

一( )蝌蚪 一( )鱼塘 一( )帆船

( )的头发 ( )的眼睛 ( )的月亮

5．将下列词语补充完整，并选择合适的填在横线上。

( )( )争艳 五( )十( ) 风景( )( )

( )( )独秀 热( )好( ) 含苞( )( )

（1）如果你到朋友家去， 的朋友会请你吃甜甜的水果。

（2）当你告诉别人淅川渠首美丽风光时，你会用词语：___来形容。

（3）形容彩鲜艳，花样繁多的词语是 _________________。

6．我会查字典填空。

要查的字 部首 除去部首有几画 读音 组词

底

傍

沉

7．填空。

（1）你拍九，我拍九，人和动物是 _________________。你拍十，我拍十， 是大事。

（2）假日里，我和爸爸到杭州游玩，那里山清水秀，真可谓是“有山皆图画， _________________。”杭州美景果然是名不虚传啊！

（3）生活里没有书籍，就好像大地没有阳光，正如高尔基所说：“书籍是___ ，"让我们一起热爱读书吧！

（4）每当看到夕阳依傍着山峦慢慢地下落，滔滔的黄河水朝着东方汹涌奔流，汇入海洋，我就会想起诗句：“_____________，__________________。”

（5）天边的晨星和山上的_____________， 地倒映在湖水中。

三、语言表达

8．按要求写句子。

（1）有时候我很温和，有时候我很暴躁。（照样子补充句子。）

有时候___ ，有时候___ 。

（2）官员们一边看，一边议论。 （用带点的词写句子。）

______ ________

（3）秋天里，稻上场，谷像黄金粒粒香。（仿写比喻句。）

______ ________

（4）公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，____________

_________________。（补充句子）

9．口语交际。

在公园看到一个朋友在树上刻字，你会对他说什么？

______ ________

四、连线题

10．读一读，连一连。（不重复连）

弯弯的 山峰 灌溉 房屋

明亮的 肚皮 冲毁 田地

高高的 眉毛 百花 水秀

雪白的 灯光 山清 齐放

五、现代文阅读

阅读短文，完成练习。

晒被子

秋天到了，小熊要准备冬眠了。

有一天，他突然想起被子又潮又冷，盖在身上很不舒服，于是就把被子晒到树林里。

可是，等他在屋里转了一圈出来，却发现被子不见了。树干上有一行粉笔写的字：“树太密，晒不到太阳。你的被子跑到阳光底下去了。"

什么地方有阳光呢？小熊啊。他来到一片草地上，草丛里开着许多小花，红的，白的，黄的，散发着阵阵芬芳。在暖暖的阳光下，晒着他的被子！小花鹿、小猴和小兔，正在被子前面唱歌呢！

傍晚，小熊收回了晒得暖暖的被子。他知道太阳的香味、鲜花的香味，还有好听的歌，会陪他温暖地度过即将到来的寒冷冬天。

11．照样子写两个词语。

例：又潮又冷

12．联系上下文，加点词语“芬芳”指的是 （ ）

A．花朵的形状 B．花朵的颜 C．花朵的香气

13．小动物们为什么把小熊的被子移到其他地方？用“ "在文中画出原因。

14．陪伴小熊度过即将到来的冬天，除了太阳的温暖、鲜花的香味，还有好听的歌。唱歌的朋友是： 、 和

_________________。

15．对“小熊收下了晒得暖暖的被子”中的“暖暖"理解不正确的一项是（ ）

A．小熊的被子突然不见了，他很生气。

B．小熊的被子不再是又潮又冷，而是被晒得暖暖的。

C．小熊收被子时，感受到朋友们的帮助带给自己的温暖。

快乐阅读。

蜘蛛织网

一只蜘蛛在织网。它刚织了几下，一阵大风吹来，把丝刮断了。

蜘蛛重（ ）新织起来，刚织好一半，一阵雨打来，把网打破了。

蜘蛛不泄气，又从头织。织啊，织啊，眼看网快要织成了，一阵冰雹砸下来，又把网砸破了。

蜘蛛不灰心，织啊，织啊，终于织成了一张又大又结实的网。

蜘蛛高兴（ ）地坐在网中（ ）间，捕捉飞来飞去的虫子。

16．给短文中加点的字注音。

17．“织啊，织啊”说明蜘蛛（ ）（填序号）

A．很快乐，在唱歌 B．织网织了很长时间

18．蜘蛛织网遇到了很多困难，先是风把丝刮断了，然后是

_____________，最后是___ 。

19．填一填

一( )蜘蛛 一( )雨 一( )网

20．你从这只蜘蛛的身上受到怎样的启发？（ ）（填序号）

A．生活中遇到困难不要灰心，不要泄气，坚持下去就能成功。

B．失败之后就会成功。

六、书面表达

21．学写留言条

11月10日，小丽去小芳家里，通知她明天上午八点到学校合唱团参加排练，可是小芳不在家。请你帮小丽写一张留言条，注意书写格式。

参考答案：

1．（1）

（2）

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“每、部、傍、晚、农"容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

2．（1）hào hào

（2）gàn gān

（3）zhāo cháo

【详解】本题主要考查对多音字的掌握。

（1）好hào喜爱，与“恶”相对：好奇。好。好尚。hǎo优点多或使人满意的，与“坏"相对：好人。好汉。好歹。友爱，和睦：友好。相好。好品质。

（2）干gàn有才能的，善于办事的：做：干完了。gān枯竭，尽净：没有水分或水分少：干净，整洁，干净。

（3）朝zhāo早晨：朝阳。朝晖。朝暮。朝霞。朝气。cháo着，对着：朝向。朝前。朝阳。坐北朝南。朝着。

3． 杨树 花园 桂花 场地 圆形 挂号 进入 披风 铜号 远近 山坡 梧桐

【详解】本题主要考查给形近字组词。

形近字“杨”可组词：杨树、杨柳。

形近字“场"可组词：场子、场地、场所。

形近字“进”可组词：上进、推进、跃进、进退。

形近字“近"可组词：接近、附近、靠近。

形近字“园”可组词：园子、园丁、园艺。

形近字“圆"可组词：圆形、圆圈、圆周。

形近字“披”可组词：披挂、披甲。

形近字“坡"可组词：山坡、下坡。

形近字“桂”可组词：桂剧、金桂、桂花。

形近字“挂"可组词：挂上、牵挂、挂着。

形近字“铜”可组词：铜钱、铜板。

形近字“桐"可组词：梧桐树、桐叶。

4． 块 座 朵 只 方 条 黑黑

明亮 弯弯

【详解】本题主要考查对量词的掌握以及词语搭配。

完成时要注意后面的名词，然后结合学习生活中对量词的使用填空。如：一亩稻田、一座山峰、一束水仙、一蝌蚪、一方鱼塘、一艘帆船。

短语中间为“的”，一般“的"前的词语应是形容词，“的”后的词语为名词。如“细长的头发、乌黑的眼睛、圆圆的月亮"。

5． 百 花 光 秀 丽 一

枝 情 客 待 放 热情好客 风景秀丽

百花争艳

【详解】本题考查了补全词语和选字词填空。

百花争艳：各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。

五光十：形容彩鲜艳，花样繁多。

风景秀丽：指风光美丽迷人。

一枝独秀：形容在同类事物中最为突出，最为优秀。

热情好客：非常热诚、大方地接待和款待客人或陌生人。

含苞待放：形容花朵将要开放时的形态。也比喻将成年的少女。

（1）根据词义，结合句中“如果你到朋友家去”可知，应选“热情好客"。

（2）根据词义，结合句中“淅川渠首美丽风光”可知，应选“风景秀丽"。

（3）根据词义，结合句中“彩鲜艳，花样繁多”可知，应选“百花争艳"。

6． 广 5 dǐ 到底

亻 10 bàng 傍晚 氵 4

chén 沉默

【详解】本题考查部首查字法。

部首查字法的步骤：①出所查字的偏旁部首，数清部首笔画；②在“部首检字表”的“部首目录"中到这个部首，看清部首旁边标明的页码；③按这个页码到“检字表”中相应的那一项，并从这一页中出要查的部首；④数清所字的笔画，(除去部首的笔画数)，

按这一部中笔画排列顺序到所要查的字。

“底"字是半包围结构，部首是“广”；笔顺：点，横，撇，撇，竖提，横，斜钩，点。共8画，部首有3画，除去部首有5画。读“dǐ"。组词：到底、底部、底细等。

“傍”字是左右结构，部首是“亻"；笔顺：撇，竖，点，横，点，撇，点，横撇/横钩，点，横，横折钩，撇。共12画，部首有2画，除去部首有10画。读“bàng”。组词：傍晚、依傍、傍靠等。

“沉"字是左右结构，部首是“氵”；笔顺：点，点，提，点，横撇/横钩，撇，横折弯钩/横斜钩。共7画，部首有3画，除去部首有4画。读“chén"。组词：沉着、沉默、沉重等。

7． 朋友 保护动物 无水不文章 人类进步的阶梯 白日依山尽 黄河入海流 点点灯光 隐隐约约

【详解】本题考查现代文默写、名言警句的积累以及诗句的识记能力。

（1）语段选自《拍手歌》，这首儿歌语言活泼明快，内容浅显易懂，主要展现了动物在自然界中和谐生存的美好画面，告诉我们动物是人类的好朋友，我们要保护它们。课文原句：你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。

（2）“有山皆图画，无水不文章”出自清代梁章钜的《楹联丛话全编》。用于赞美山水。所有的山都像水墨画一样美，所有的水都显现出文章所描绘的美。

（3）“书籍是人类进步的阶梯"这是高尔基的一句名言，是一个比喻句，把书籍比喻成人类进步的阶梯，也就是说人类的进步离不开书籍，书籍为人类提供了很多的知识还有经验。

（4）出自唐代王之涣的《登鹳雀楼》，全文：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

译文：站在高楼上，只见夕阳依傍着山峦慢慢沉落，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流。想要看到千里之外的风光，那就要再登上更高的一层楼。

故看到夕阳依傍着山峦慢慢地下落，滔滔的黄河水朝着东方汹涌

奔流，汇入海洋，我就会想起诗句“白日依山尽，黄河入海流。”

（5）语段选自《日月潭》。课文首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光，接着介绍了日月潭名称的来历，然后描绘了它在晨午时分、晴雨天气的不同情状，展示了日月潭的景特点，表达了作者对日月潭的由衷赞美。课文原句：天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

8． 妈妈很慈祥 妈妈很严厉 妹妹一边唱歌，一边跳舞。 太阳像一个大火球。 还有月季花

【详解】本题考查补充句子及造句。

（1）句子的表达形式是“谁有时候怎样，有时候怎样"，如：小红有时候高兴，有时候难过。

（2）句子缺少“谁”和“干什么"，故可补充为：我一边跳舞，一边听音乐。

（3）句子中有比喻词，补充上本体和喻体即可，如：秋天的果园里，红彤彤的苹果像一个个孩子的笑脸。

（4）这是表示并列关系的句子，结合句式应填写列举的相同的事物，如：公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，还有海棠花。

9．小朋友，树木是我们的朋友，为我们人类做出了巨大的贡献。请不要在树上刻字，要爱护树木哦！

【详解】考查了口语交际。

学生根据自己的实际想法进行作答，注意句意完整流畅，不要写错别字，符合题干的要求即可。

结合题干“在公园看到有小朋友在树上刻字”进行合理的劝说。劝告别人时，语气要委婉，做到礼貌用语，有理有据，让人信服。

示例：小朋友，不能在树上刻字，树木是我们的朋友，我们不该去伤害它，它也会疼的。

10．

【详解】本题考查词语搭配。

山峰：指山突出来的顶端。

肚皮：肚皮，指腹部；肚子。

眉毛：长在眼睛上方的毛。以防止汗液或尘埃等侵入眼睛。

灯光：灯所照出来的光线。

房屋：固定于土地上可供住宅用或工作等的建筑物。

田地：种植农作物的土地。

百花齐放：各种花卉一起开放。比喻各具特的不同事物一齐出现，或同一事物以不同方式同时出现。

山清水秀：指山水秀丽，风景优美。

短语中间为“的"，一般“的”前的词语应是形容词，“的"后的词语为名词。即：弯弯的眉毛、明亮的灯光、雪白的山峰、雪白的肚皮。

动词和名词搭配成动宾词组，即：灌溉田地、冲毁房屋。

有些词语是固定搭配，即：百花齐放、山清水秀。

11． 又大又圆 又大又红 12．C 13．树太密，晒不到太阳。你的被子跑到阳光底下去了。 14． 小花鹿

小猴 小兔 15．A

【解析】11．本题考查照样子写词语。

文中出示的词语是“又A又B”式的词语，像这样的词语还有“又说又笑、又惊又喜"等。

12．本题考查对词语的理解。

芬芳：（花草等的）香气。

结合文中“草丛里开着许多小花，红的，白的，黄的，散发着阵阵芬芳”可知，加点词语“芬芳"指的是花朵的香气，故选C。

13．本题考查对内容的理解。

仔细读文，从树干上那一行粉笔写的字“树太密，晒不到太阳。你的被子跑到阳光底下去了”可知答案。

14．本题考查读文获取有用信息的能力。

此题由句子“在暖暖的阳光下，晒着他的被子！小花鹿、小猴和小兔，正在被子前面唱歌呢！"可知答案。

15．本题考查对文章主旨的把握。

这篇童话写的是秋天小熊要准备冬眠了，把被子晒到树林里但晒不到太阳，小花鹿、小猴和小兔帮他把被子晒在草地上，小熊的被子不再是又潮又冷，而是被晒得暖暖的。这个故事表现了朋友们的帮助

带给自己的温暖。而不是说小熊的被子突然不见了，他很生气。故理解不正确的是A。

16．chóng xìng zhōng 17．B 18． 雨把网打破了 冰雹把网砸破了 19． 只 阵 张 20．A

【解析】16．考查学生注音能力。

重：[zhòng]①重量；分量：举～。这条鱼有几斤～？②重量大；比重大（跟“轻”相对）：工作很～。[chóng]①重复 ～出。书买～了。②重新；再：～逢。旧地～游。～写一遍。故“重新"的“重”读“chóng"。

兴：[xīng]①兴盛；流行：复～。新～。②使盛行：大～调查研究之风。③开始；发动；创立：～办。～工。[xìng]①兴致；兴趣：豪～。助～。败～。②愉快而兴奋：高～。故“高兴”的“兴"读“xìng”

中：[zhōng①方位词。跟四周的距离相等；中心：～央。华～。居～。②指中国 ～文。古今～外。[zhòng]①正对上；恰好合上：～选。猜～了。三都打～了目标。②受到；遭受：～毒。～暑。故“中间"的“中”读“zhōng"。

17．考查学生对内容的理解能力。

根据短文“蜘蛛不灰心，织啊，织啊，终于织成了一张又大又结实的网。 ”可知，文中的“织啊，织啊"说明蜘蛛织网用了很长的时间。

故选：B。

18．考查学生对内容的理解能力。

结合文中内容“它刚织了几下，一阵大风吹来，把丝刮断了……蜘蛛重新织起来，刚织好一半，一阵雨打来，把网打破了……织啊，织啊，眼看网快要织成了，一阵冰雹砸下来，又把网砸破了……”可知，蜘蛛织网遇到了很多困难，先是风把丝刮断了，然后是雨把网打破了，最后是冰雹把网砸破了。

19．考查学生对量词的掌握。

学生从文中出合适的量词填空即可。即：一只蜘蛛、一阵雨、一张网。

20．考查学生对文章主旨的理解。

阅读短文可知，文中主要写了蜘蛛织网遇到了很多困难，但是蜘蛛并没有灰心，最后终于织成了一张又大又结实的网。故我们可以从蜘蛛身上学到不管遇到什么困难，都不要灰心，要持之以恒。

故选：A。

21．

【详解】本题考查写留言条。

留言条分为四部分：称呼、正文、署名和日期。

注意点：（1）要在第一行的正中间写上“留言条"三个字。

（2）称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。

（3）在称呼下一行空二格写正文，简单明了地把你要给对方说的事情写清楚。

（4）在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清楚年、月、日。

根据题干信息可知，小丽留言给小芳，留言的内容是“明天上午八点到学校合唱团参加排练”，留言日期是11月10日。