大学生心理健康教育中“望闻问切”四诊法的运用

2021年4月Journal

of

Green

Science

and

Technology缘乞科枚第23卷第7期大学生心理健康教育中“望闻问切”四诊法的运用夏威标（绍兴文理学院，浙江绍兴312300）摘要：针对大学生心理健康状况持续下滑现狀■，提出了基于中医“望闻问切”四诊法把脉大学生心理的路

径：细心“望”其有；耐心“闻”其声；真心“问”其想；准确“切”其脉，每个“诊”紧密配合发挥作用，对指导大学

生心理健康教育实践具有重要意义。关键词：“望闻问切"四诊法；心理健康教育；大学生中图分类号:G448

文献标识码：A

1引言中医“望闻问切”四诊法通过观察疾病表现的客观

症状，了解疾病发生的原因、性质、部位等，从而为辩证

提供依据。大学生心理健康问题常表现为精神面

貌、言语表达、面部神态、行为举止等体征，由此确定心

理问题的性质、诱发因素等条件,从而为临床提供

依据。鉴于“望闻问切”四诊法基本原理适用于大学生

心理健康问题的诊断，其包含的科学方法在指导大学生

社会实践、思政工作等方面成效显著，因此基于中医“望

闻问切”四诊法可以为大学生心理健康教育工作到一

条有效途径。2大学生心理健康教育的时代背景2.1推进心理健康教育的法规、文件进入21世纪以来，大学生心理健康得到党和国家

的高度重视,相关职能部门制定一系列关于大学生心理

健康教育的法律法规和文件，推进大学生心理健康教育

的发展。2001年下发《关于加强普通高等学校大学生

心理健康教育工作的意见》；2005年下发《关于进一步

加强和改进大学生心理健康教育的意见》;2011年连续

出台《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标

准（试行）》和《普通高等学校学生心理健康教育课程教

学基本要求》；2013年颁布《精神卫生法》，法律上明确

大学生心理健康教育的工作范围、工作内容、伦理制度、

保障措施和法律责任等内容[1];2015年印发《关于进一

步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《关于进

一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》⑵，再次

明确心理健康教育是素质教育改革的内在要求,是培养

高层次综合型人才的重要举措，是拓展新形势下大学生

思想政治教育的有效途径。2.2大学生心理健康现状党和国家对大学生心理健康教育高度重视，但新形

收稿日期,2021-01-25基金项目：绍兴文理学院校级课题资助（编号：2018SZ008；2019DJ006）

作者简介:夏威标（1991-），男，研究方向为思想政治。文章编号：1674-9944（2021）07-0221-03势下当代大学生的心理健康问题却不容乐观。残酷的

就业竞争、严峻的升学挑战、复杂的人际关系、环境适应

的不良、学习生活的迷茫等诸多问题困扰着当代大学

生,致使其出现心理障碍、行为问题、心理疾病等，因此

导致休学、退学的情况也屡见不鲜研究表明，近年

来大学生的心理健康状况持续下滑，21.5%的河南省大

学生存在心理健康问题⑷，31.

13%的师范院校大学生

存在不同程度的心理问题。因此加强和改进大学生心

理健康教育，改变传统“说教型”方法为“参与型”教育模

式，探索一条行之有效的大学生心理健康教育路径就显

得迫在眉睫。2.3

"望闻问切”四诊法对大学生心理健康的启示我国传统中医理论中的“望闻问切”四诊法由春秋

战国时期的名医扁鹊所发明，望诊：借助视觉来观察病

人神态变化；闻诊:借助听觉和嗅觉辨别病人声音和气

味的变化；问诊:通过询问病人及家属了解疾病的发生、

发展过程;切诊:切按病人的脉搏、皮肤、腹部等部位来

诊断疾病，且四诊法已在长期的社会实践中得到检验和

证明旳。“望闻问切”四诊法不仅适用于中医诊断，其包

含的系统科学方法在指导大学生社会实践⑷、高校辅导

员工作⑴、大学生思想政治工作、班主任工作⑷等方面

成效显著，不仅可以提高工作效率，而且可以迅速发现

和解决问题,对指导大学生心理健康教育实践具有重要

意义。3中医“望闻问切”四诊法在大学生心理

健康教育中的运用3.1望诊：勤于观察，察言观望诊是四诊的首要环节，在心理健康教育中就是观

察。当代大学生多为“95”后、“00”后，其思想观念上呈

现许多新特点和新情况，因此心理上也存在许多新问

题，这就要求辅导员在开展大学生心理健康教育时要走

出办公室，深入到校园、教室、宿舍和餐厅等学生活动场

所中去观察,观察地越细致，对学生的心理健康情况的

221

夏威标：大学生心理健康教育中''望闻问切”四诊法的运用教育与心理认识也越全面。(1)

走进校园，实时了解大学生的思想状况。大学

校园是大学生开展校园活动的主要场所,在这里最容易

捕捉大学生的行为举止变化，也最能够把握大学生的思

想发展动向。(2)

走进教室，时刻把握大学生的学习情况。大学

生的天职是学习，教室是大学生学习的地方，在教室才

能了解大学生学习的真实情况，了解他们对知识的掌握

程度和学习压力。(3)

走进宿舍，密切掌握大学生的生活环境。宿舍

是高校心理健康教育的重要组成部分，是大学生在学校

的“家”，在宿舍才能看到大学生最真实的一面，掌握大

学生对集体生活的适应程度和人际关系。(4)

走进餐厅,充分了解大学生的饮食情况“民

以食为天”，食堂在大学生校园生活中具有重要的意义，

在食堂才能了解学生的就餐问题，掌握学生的日常生活

状况和家庭经济情况。3.2闻诊：善于倾听，博采众长闻诊是通过听觉了解并诊断病情，在心理健康教育

中就是倾听，倾听不但能够增进师生间的情谊，而且能

使辅导员博采众长、耳聪目明，更好地开展心理健康

教育。(1)

倾听学生的声音。“多见者博，多闻者智”。辅

导员在开展心理健康教育时，需要经常倾听大学生的回

答、困惑、建议和意见，了解大学生内心想法，并从中吸

取合理的东西，及时改进工作方法，更好地开展心理健

康教育。(2)

兼听则明，偏听则暗。学生的声音就像苦口的

“良药”、逆耳的“忠言”，对于辅导员顺利开展大学生心

理健康工作有很大帮助，但这些声音中存在一些不足的

地方，应适当进行筛选，去伪存真、去粗取精。3.3问诊：精于设问，梳理成档问诊是通过询问，了解疾病发展过程，在心理健康

教育中就是交流。辅导员通过与学生、他人面地面的交

流，获悉大学生的真实想法，并迅速到心理健康教育

工作的重点。(1)

精心设问，注意技巧。大学生只有对问题产生

浓厚的兴趣才愿意去吐露心声，因此辅导员在心理健康

教育中要善于设计问题，给学生以充分的思维活动空

间，提高大学生的兴趣和积极性，引导大学生敞开心扉，

流露真实的心声。(2)

收集反馈，归纳总结。大学生心理健康的反馈

信息会在学习、教学、生活等各个环节，以不同形式和内

容展现，辅导员应细心发现、挖掘、过滤和筛选，并及时

捕捉、记录有价值的信息。总结归纳学生反馈的问题有

利于辅导员更好的了解学生的诉求、兴趣、问题，从而为

自己转变工作方式和方法提供一定的依据。3.4切诊:测评诊断，制定方案切诊是通过科学测评，定量判断大学生心理问题的

222严重程度，并制定相关心理或心理咨询方案，达到

，标本兼治的疗效。(1)

量化测评，准确判断。大学生心理健康教育借

助心理量表对大学生性格特征、情绪状态、智力水平、情

感等心理特点进行精准化测量，综合运用多种科学方法

处理测量结果，严谨慎重地对大学生心理问题得出准确

的判断结论。(2)

科学决策，解决问题。大学生心理健康教育需

要因人而异地制定心理或咨询方案。辅导员不仅

从思想层面上对问题大学生进行正确的引导：树立正确

的价值观念、增强主动学习能力、养成良好的生活习惯，

也要经常深入问题学生了解情况，给予关心和帮助，让

他们尽快地熟悉、融入、适应校园环境。4结语“望闻问切”四诊法是一个有机的整体，每一个诊法

都有其特殊的作用，不能相互替代，只有紧密地配合才

能够发挥最大的效用。辅导员要正确认识“望闻问切”

四诊法在大学生心理健康教育中的意义，通过认真思

考、客观分析、仔细甄别等方法，切实做到细心“望”其

有;耐心“闻”其声滇心“问”其想;准确“切”其脉。当代大学生心理健康状况堪忧，本文结合辅导员工

作特点和职业性质，基于中医“望闻问切”四诊法，建立

适宜于当代大学生心理健康教育的协同机制，充分发挥

辅导员在大学生心理健康教育中的关键作用，后期为建

设复合型、素质高、善协作、高效能的大学生心理健康教

育工作队伍,为大学生心理健康教育工作提供重要的人

才保障，也为促进高校心理健康教育工作专业化和规范

化建设探索新路径。参考文献：[1]

陈新星.高校辅导员开展大学生心理健康教育研究[D].福州：福

建师范大学,2016：1~3.[2]

教育部思想政治工作司.加强和改进大学生思想政治教育重要文

献选编(1978〜2014)

[M].北京：知识产权出版社,2015：

267

〜26&[3]

王寅枚，何聪,童腮军.大学生心理健康发展的现状及教育启示

[J].现代教育科学，2018(2)：65〜71.w刘秀英.河南省高校大学生心理健康状况的调査与分析m.教育

探索，2011(7):138 〜140.[5]

黄

艳.大学生思想政治教育方法创新研究[J].四川理工学院学

报，2015(30):34〜46.[6]

姚小东，姚远银.运用中医“望闻问切”四诊法指导大学生社会实

践[J].新西部,2015(26):124-125.[7]

窦秉慈.“望闻问切”在高校辅导员工作中的运用[J].陇东学院学

报,2013(5):103〜105.[8] 王蕾丽.班主任工作中的"望闻问切”口].教育教学论坛，2014

(17)=9.[9]

方莹，张亚兰，李林智.新冠肺炎疫情期间大学营养状况调査

[J1.中南民族大学学报(自然科学版),2021(1)

=21-25.(下转第225页)

2021年4月绿科技第7期Orientation

and

Development

of

College

Counselors

From

the

Perspective

of

"Three

Comprehensive

of

Education"Fu

Manyi{College of

Forestry

,

Xinyang

Agriculture

and

Forestry

College

,

Xinyang,

Henan 464000»

China)Abstract:

As

one

of

the

teachers

in

colleges

and

universities,

the

core

work

of

college

counselors

is

the

political

educa­tion

of

college

students

and

the

"Guide”

of

students

in

ideology

and

politics.

Based

on

the

analysis

of

the

role

orienta­tion

of

college counselors

in

the

context

of

the

current

"Three

Comprehensive

of

Education", this

paper

puts

forward

that

college

counselors

should

further

play

the

role

of

communicator,

executor

and

communicator

in

the

new

era・

At

the

same

time,

three

suggestions

were

put

forward

for

the

development

of

counsellors・

One

is

to

highlight

the

advan­tages

of

counselors?

ideological

and

political

education

in

their

work；

the

other

is

to fully

integrate

into

the

students?

study

and

life

and

the

third

is

to

organically

integrate

"management"

and

"teaching"

together

so

as

to

be

competent

for

the

job

and

realize

the

value

of

the

words:

three

comprehensive

of

education；

counselor；

role

orientation(上接第220页)Exploration

and

Research

on

Teaching

Practice

of

Introduction

to

Sports

Tourism

Course

Based

on

"Separation

and

Easy"

Network

Teaching

PlatformZhao

Shutong,

Xia

Anjiang,

Li

Huimeng,

Zhao

Zuofu(^Institute

of

Physical

Education

,

West

Anhui

University

,

Liu'a/n,

Anhui

237012

,

China)Abstract:

The

course

Introduction

to

Sports

Tourism

has

higher

professional

requirements

for

mastering

the

theoreti­cal

knowledge

and

practical

skills

of

sports

tourism.

The

teaching

platform

of

"

Separation

and

Easy"

integrates

the

teaching,

internalization

and

discussion

into

the

traditional

classroom,

and

realizes

the

reform

and

innovation

of

the

classroom

teaching

of

Introduction

to

Sports

Tourism

through

the

WeChat

platform

of

"

Separation

and

Easy"

by

u-

sing

modern

Internet

technology,

so

as

to

achieve

diversified

teaching objectives

and

stimulate

students'

enthusiasm,

initiative

and

creativity

in

learning.

Therefore,

this

paper

introduces

the

mobile

learning

mode

of

"Separation

and

Easy"

network

teaching

platform

in

the

traditional

sports

tourism

classroom

and

explores

the

application

characteris­tics

and

classroom

teaching

methods

of

"Separation

and

Easy"

teaching

platform

for

sports

students.

The

application

effects

and

existing

problems

are

analyzed,

which

provides

case

support

for

the

network

platform

to

promote

the

teaching

reform

of

"

Separation

and

Easy",

and

also

provides

reference

for

improving

the

teaching

level

of

physical

ed­ucation

professional

theoretical

words:

Separation

and

Easy；

sports

tourism；

teaching

platform(上接第222页)Application

of

Four

Diagnostic

Methods

of

"Looking,

Listening,

Asking

and

Feeling

the

Pulse

"

in

Traditional

Chinese

Medicine

in

Mental

Health

Education

for

College

StudentsXia

Weibiao(.Shaoxing

University 9

ShaoxingZhejiang

312300,

China)Abstract:

College

students?

psychological

health

is

in

poor

state

lately.

Based

on

traditional

Chinese

medicine

diagno­sis

method,

the

four

law

clinics

precisely

referring

to

alooking,

hearing,

asking

and

feeling

the

pulse”

is

mentioned

in

this

paper.

Getting

command

of

college

students?

psychology

is

of

great

significance

for

guiding

the

practice

of

college

students'

psychological

health

education.

It

will

make

a

big

difference

if

the

four

parts

fit

closely

under

the

following

principles:

look

how

they

are

carefully；

hear

what

they

say

patiently；

ask

what

problems

they

have

earnestly

and

feel

the

pulse

words:

four

diagnostic

methods

of

"

looking,

listening,

asking

and

feeling

the

pulse"

；

mental

health

education；

college students225