论考研与就业的人生规划(精选3篇)

你若盛开，蝴蝶自来。

论考研与就业的人生规划(精选3篇)

论考研与就业的人生规划(精选3篇)

考研和就业这个问题困扰了许多高校生，对于将来人生规划，最重要的是选好大方向。下面我给大家共享论考研与就业的人生规划，期望能够帮忙大家!

论考研与就业的人生规划【篇1】

分析一

就业或者考研，本应当是个体结合自己家庭经济状况、学业和职业进展规划，进行的个体选择，不是一概而论的。更重要的是，就业和考研的选择，不应当是对立的，应融合在职业规划之中，读讨论生，是求学者提高自身力量，实现自己职业抱负的过程。

但在我国高校，却是把就业和考研分别开来的，同学问题的潜台词是，我是该为考研做预备，还是为就业做预备?或者是不是为考研而放弃就业预备?就业和考研为此成为两个不同的目标。

分析二

先就业还是先读研的困惑，不仅是同学的困惑，也是我国整个社会从学历社会转型为力量社会过程中的困惑。要处理好就业和考研的关系，一方面需要我国改革讨论生入学制度，不能再用单一的统一测试成果作为录用的标准。

而对于同学，则不管目前的讨论生入学制度如何，都应当明白，要以提高自己的就业竞争力而不是以考上讨论生、提高学历层次作为第 1 页/共 12

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读研的重要目标。同学们要勇于抛弃学历社会陈旧的教育观和人才观，谁能早一步抛弃这些观念，谁就能获得更好的人生进展，做出适合自己的人生进展规划。

分析三

先考研还是先就业，是见仁见智。总体来说，要依据大环境，假如大环境对就业有利，不如先就业，但肯定要提示自己，即使是工作了，也要提高自己。每个人都有自己的幻想、自己的追求、自己的目标。不同的人，经受不同，背景不同，选择也是不一样的。

考研与工作，究竟该怎么选择，应当依据自已的实际状况打算而不是盲目的跟风，别人考研，你也跟着考研。即使有一部分人通过自己的努力考上了讨论生，两三年以后所学专业的就业形势未必会比现在更好，这种变化单凭个人的力量很难精确地预料到。

分析四

一个成熟的社会，对人才的衡量，必定是综合评价，尤其是工作经受的评价。随着社会的进展，我们的人才标准也从最初的盲目以学历衡量渐渐向力量衡量转变，越来越重视工作阅历。因此，从工作角度考虑，两年工作阅历要比2年硕士经受更为重要。

不要先焦急去盲目地选择考研或工作。而要先到适合自己的进展方向，结合行业状况、进展趋势以及就业形势进行综合分析，再确定是要考研还是工作。考研是否有利于就业，至今也没有一个明确的定论。

论考研与就业的人生规划【篇2】

阅读文章

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在做阅读题时，并不需要从头至尾地，逐字逐句地阅读文章，而是做到有详有略。所谓详就是要重读，认真地读。通常需要这么去读的位置是——文章的首段，每段的中心句以及文中有括号的内容。由于文章的首段，每段的中心句关系到文章的主旨的把握，而括号内的内容牵涉到文中关键的信息的选择。

所谓略就是要简略地读，或者可读可不读。这部分内容就是文章的论据，也就是消失类似时间、地点、人名、数字等的部分。论据无非是为论点服务，目的是证明论点。而论点通常消失的位置会在论据之前。所以，假如论点的内容看明白了，论据的内容可以不用去看;如若模模糊糊、似懂非懂，那么不妨借助论据内容进一步理解。

还有部分内容是根本不需要去读的，比如文中人物的头衔以及插入语成分。由于这两部分是针对文中某个信息进行解释说明的，所以考题不会涉及，自然考生也就没有必要去读了。

做题

做题说究竟也就是定位和选择。

考生在定位时遵循两大定位原则，即自然段界定原则和关键词定位原则。

所谓自然段界定原则指的是，题目的挨次是根据文中自然段的挨次。根据这样的原则，在没有明确定位信息的段落，可依据上下两道题的定位来进行。

关键词定位原则就是依据题干中的关键词，例如时间、地点、人物、专出名词等简单定位的信息回到原文进行定位。

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选择即选择正确答案，排解错误答案。

那什么样的答案是正确答案，什么是错误答案?

通常正确答案是文中定位信息的同义替换，而且和文章主旨全都。错误答案的类别却五花八门，详细来讲，主要有张冠李戴、无中生有、过于肯定、不在定位段等。考生在做题时要留意排解。

但是假如主旨句的单词不熟识，句子看不明白，那就犹如雄伟雄壮的大厦失去地基一样，考研阅读无从谈起。所以，还是要重视基础的巩固和积累。

常考点

1.首末段首末句

(1)文章首段首末句往往出“主旨大意题”。由于，英语文章的开头往往会实行开门见山的形式提出文章的中心思想。有些时候会在首段末句消失转折词，but，however，yet等，转折后所要表述的内容往往是文章的中心思想，通常成为出题人出题点。如：

Of all the changesthat have taken place in english-language

newspapers during the pastquarter-century， perhaps the most

far-reaching has been the inexorable declinein the scope and

seriousness of their arts coverage.

What would be thebest title for the text

A Newspapers ofthe Good Old Days

B the Lost Horizonin Newspaper

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C Mournful Declineof Journalism

D ProminentCritics in Memory

(2)末段首末句，通常会对全文再次作总结，由此也会成为考查点。

2.转折

在整个篇章里，转折词消失在首尾段与中心主旨有关，消失在各段里可能是段落主旨。因此，在阅读过程中看到转折词最好做上标记，与主旨联系起来。

3.对比和类比处

也常常把两个事物、两种观点进行对比，从而论证自己观点的正确性。表示对比的标志性词语有，in contrast， in comparison，

compared with ， while等，特殊需要指出的是，只要文章第一段中消失对比或对比的内容，往往将在下文中进行详细的谈论，并在文章最终的结论，这通常是出题点。如20__ text1

例：“Women are particularly susceptible to developing

depression and anxietydisorders in response to stress compared

to men，” according to Dr. Yehuda，chief psychiatrist at New

York‘s Veteran’s Administration Hospital. Which ofthe

following is true according to the first two paragraphs?

[A] Women arebiologically more vulnerable to stress.

[B] Women arestill suffering much stress caused by men.

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[C] Women are moreexperienced than men in coping with

stress.

[D] Men and womenshow different inclinations when faced

with stress.

4.举例处

句子的作用是为了支持论证的观点，这些例子往往与的观点和结论有很大关联，又有重要意义，因此成为考试的重点。这种题目在文章的线索特别明显，一般都带有如下标志词：for example，as ， such

as， like等。

5.因果关系处

因果句通常是进行分析或者进行得出结论的地方。英语句子存在前因后果和前果后因，出题人为了考察考生的阅读力量和规律分析力量，常常会把含有因果关系进行颠倒，将“因变成了果，果变成了因”。

America‘s capacityutilization， for example， hit

historically high levels earlier this year， andits jobless

rate (5.6% in August) has fallen below most estimates of

thenatural rate of unemployment —— the rate below which

inflation has taken off inthe past.

According to thepassage， which of the following is TRUE?

[A] Makingmonetary policies is comparable to driving a car

[B] An extremelylow jobless rate will lead to inflation

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[C] A highunemployment rate will result from inflation

[D] Interest rateshave an immediate effect on the economy

在词汇量和时间都很有限的前提下，假如每个单词每句话都要读，而且都要理解，那么速度肯定很慢。因此，在阅读的过程中，以上五个句子我们是要边读边揣摩直至选出最佳选项。

论考研与就业的人生规划【篇3】

第一，扫描提干，划关键项。

其次，通读全文，抓住中心。

1.通读全文，抓两个重点：

①首段(中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题);

②其他各段的段首和段尾句。(其他部分略读，有重点的读)

2.抓住中心，用一分半时间思索3个问题：

①文章叙述的主要内容是什么?

②文章中有无提到核心概念?

③的大致态度是什么?

第三，认真审题，返回原文。

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定位原则：

①通常是由题干动身，使用查关键词定位原则。

②自然段定位原则。出题的挨次与行文的挨次是基本全都的，一般每段对应一题。

第四，重叠选项，得出答案。

1.通过题干返回原文：推断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。

2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由

阅读理解的解题技巧：

1.例证题：

①例证题的标记。当题干中消失example，case，illustrate，illustration，exemplify时。

②返回原文，出该例证所在的位置，既给该例子定位。

③搜寻该例证四周的区域，90%向上，10%向下，出该例证支持的观点。例子四周具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。

留意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后立刻问这个例子说明白什么问题?不能用例子中的话来回答这个问题。

④出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最全都的答案。

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⑤例证题错误答案设计的干扰特征常常是：就事论事。即用例子中的某一内容拉出来让你去选。(╳)

2.指代题：

①返回原文，出出题的指代词。

②向上搜寻，最近的名词、名词性短语或句子。

③将到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。

④将到的词、词组或句子与四个选项进行比较，出最佳答案。

3.词汇题：“搜寻代入”法

①返回原文，出该词汇消失的地方。

②确定该词汇的词性

③从上下文中到与所给词汇具有相同词性的词，代入所给词汇在文章中的位置看语义是否合适

④出选项中与代替词意思相同或相近的选项，即答案

留意：a.假如该词汇是简洁词汇，则其字面意思必定不是正确答案。

b.考研阅读不是考察字熟悉不熟悉，而是考察是否能依据上下文作出正确的推断。

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c.词汇题的正确答案常常隐藏在原文该词汇消失的四周。留意不能靠单词词义直接往下推。

d.查时要留意同位语、特别标点、定语从句、前后缀，特殊要留意查时的同性原则。比如：让猜一个名词词组(动词词组)的意思，我们就向上向下搜寻名词词组(动词词组)

隐藏型词汇题：题干与原文的某句完全重合，只有一两个词被替换掉。隐藏型词汇题的做法跟词汇题的做法几乎一样，往上往下。

4.句子理解题：

①返回原文到原句。

②对原句进行语法和词义的精确分析(主干)，应当重点抓原句的字面含义。若该句的字面含义不能确定，则依据上下文进行推断。留意：局部含义是由整体打算的。

③一般来说，选项中的正确答案与原句意思完全相同，只不过用其他英语词汇换种表达而已。

④句子理解题的错误选项干扰项特征：推得过远。做题时应把握住推的度。

5.推理题：“最近原则”

①标志：learn，infer，imply，inform

②看是否可以通过题干返回原文或依据选项返回原文。一般要围绕文中的一两个重点进行推理。推理题无论通过题干能不能定位，我第 10

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们都要把它固化到文章的一两点上。

③依据原文的意思进行三错一对的推断。先不要进行推理，若有一个选项跟原文的意思一模一样，则该选项必定是正确答案。

④推理题的最近答案原则：不推的要比推的好，推的近的要比推的远的好，直接推出的要比间接推的好。(原文的某句话变个说法)

6.主旨题：“串线摘帽”

①主旨题的标志：mainlyabout，mainlydiscuss，thebesttitle

②串线法：抓首段和其余各段的第一句话，把其意思连接成一个整体。要留意总结性的提示词和转折词，特殊要留意中心句。(主要针对自然段少的文章;针对自然段多的文章，主旨题最好联系中心句。一个和中心句最贴近的)

③当心首段陷阱。

④主旨题错误选项的干扰特征常常是：⑴局部信息，即选项的内容小于文章的内容;⑵范围过宽，即选项的内容大于文章的内容。

⑤逆向思维法、快速作文法：在两个选项看上去都非常正确无法选择时，试着从选项动身，想象一下假如自己以此选项来写文章会有那些内容，然后把它与文章的内容比较，接近的即为正确选项。

7.态度题：

①标志：attitude

②可以查文中一些具有感情颜的词。如：fortunately，第 11 页/共 12

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excessively，toomany.

③做态度题时特殊留意：首先看清晰是谁对谁的态度。

8.推断题：

①看可否通过四个选项详细化到文中一点或者依据自然段原则定位。

②每个选项都应返回原文，不能凭主观印象进行推断。

9.细节题：

看完题目回到原文，重叠原文，得出答案

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