五年级沪教版语文下册文言文阅读理解难点知识习题
班级:__________ 姓名:__________ 时间:__________
1. 阅读理解。
钟氏之子
钟毓(yù)、钟会少有令誉①,年十三,魏文帝闻之,语②其父钟繇(yáo)曰:“可令二子来。”于是敕见③。毓面有汗,帝曰:“卿面何以汗?”毓对曰:“战战惶惶,汗出如浆。”复问会:“卿何以不汗?”对曰:“战战栗栗,汗不敢出。”
钟毓兄弟小时,值父昼寝④,因共偷服药酒。其父时觉,且托寐⑤以观之。毓拜而后饮,会饮而不拜。既而问毓何以拜,毓曰:“酒以成礼⑥,不敢不拜。”又问会何以不拜,会曰:“偷本非礼,所以不拜。”
(注释)①令誉:美好的声誉。②语:对……说。③敕见:奉皇帝的诏令觐见。④昼寝:午睡。⑤托寐:假装睡着。⑥酒以成礼:饮酒是用来完成礼节的。
咏雪
谢太傅①寒雪日内集②,与儿女③讲论文义④。俄而⑤雪骤⑥,公欣然⑦曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿⑧曰:“撒盐空中差可拟⑨。”兄女曰:“未若⑩柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
(注释)①谢太傅:即谢安(320—385),字安石,陈郡阳夏(jiǎ)(今河南太康)人,东晋政治家。死后追赠为太傅。②内集:把家里人聚集在一起。③儿女:子女,这里泛指小辈,包括侄儿侄女。④文义:文章的义理。⑤俄而:不久,不一会儿。⑥骤:急。⑦欣然:高兴的样子。欣,高兴。然,……的样子。⑧胡儿:即谢朗,字长度,谢安次兄谢据的长子。小名胡儿。⑨差可拟:大体可以相比。⑩未若:不如,不及。公大兄无奕女:指东晋诗人谢道韫(yùn),谢无奕之女,聪慧有才辩。无奕,谢安长兄谢奕,字无奕。
[1]结合注释,理解句子的大意,推测加点字词的正确意思。
(1)复问会:“卿何以不汗?”(_____)(_____)
复: A.回去,返回。 B.回答,回报。 C.又,再。 D.重复,重叠。
何以:A.用什么。 B.为什么。 C.怎么样。 D.做什么。
(2)值父昼寝,因共偷服药酒。(_____)(_____)
值:A.价格,价钱。 B.物和价相当。 C.值得,有意义。 D.遇到。
服:A.衣服,衣裳。 B.承当,担任。 C.信服,服从。 D.吃(药)。
[2]用现代汉语翻译下面句子。
(1)毓曰:“战战惶惶,汗出如浆。”
____________________________________
(2)未若柳絮因风起。
______________________________________
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[3]读上面的小古文,借助注释理解文意,完成练习。
(1)选文(一)的两个主要人物是钟繇的儿子_______和_______。
(2)选文(一)写了钟氏之子的两件事,请你用通俗的话简单概括一下。
第一件事:___________________。
第二件事:___________________。
(3)简单分析选文(一)中两个孩子的特点。对号入座。
兄弟俩虽然都聪明,但性格上各有千秋:_______遵守礼法而知畏惧,有忠臣的品格;______则和钟毓不一样,他有智谋、有勇力。
[4]分析选文(二),探究语言的魅力。
(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
上面这句话概括了谢太傅一家咏雪的背景,精练地交代了咏雪的时间是________,人物是_________________,事件是__________。
(2)选文(二)中兄妹两人一个把雪比作盐,另一个把雪比作柳絮,谢太傅认为哪一个更好呢?说说你的看法。
①“撒盐空中”一喻好,雪的颜与下落之态和盐比较接近。
②“柳絮因风起”一喻好,它给人一种春天即将来临的感觉,有深刻的意蕴。
_______________________
(3)“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造出怎样的家庭氛围?
这些词语营造出_______________________的家庭氛围。
2. 读下面短文,回答问题。
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也,”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。
[1]这则寓言名叫《_______》,选自《________》作者是_____时期______家________。
[2]解释下列加点字的意思。
(1)楚人有鬻盾与矛者____________
(2)物莫能陷也_____________
(3)以子之矛,陷子之盾____________
(4)其人弗能应也_____________
[3]用现代汉语说说下列句子的意思。
(1)誉之曰。
译文:________________________________
(2)以子之矛,陷子之盾,何如?
译文:________________________________
[4]这则寓言告诉了我们一个什么道理?( )
A.我们说话做事要实事求是,不能盲目夸大,否则会出现无法自圆其说的局面。
B.不要自己夸耀自己。
C.同伙间不要相互争吵或冲突。
D.同学之间要互相团结,不要发生矛盾。
3. 阅读文言文,完成练习。
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羽尝为流矢所中,贯①其左臂,后创虽愈,每至阴雨,骨常疼痛。医曰:”矢链有毒,毒入于骨,当破臂作创,刮骨去毒,然后②此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈③之。时羽适请诸将饮食相对,臂血流离,盈④于盘器,而羽割炙引酒,言笑自若。
注释:①贯:穿透。②然后:这样之后。③劈:切开。④盈:满。
[1]解释下列句中加点的字。
(1)羽尝为流矢所中_____________________
(2)后创虽愈_____________________
[2]将下面的句子翻译成现代文。
而羽割炙引酒,言笑自若。
________________________________
[3]下列说法最准确的一项是( )
A.刮骨疗毒是需要极其精湛的技术才能完成的,所以本文主要赞扬了医生高超的医术。
B.本文主要揭露了古代战争的残酷,表达了对箭镞荼毒行为的鄙夷之情。
C.本文主要赞美了关羽与诸爱将关系融洽,亲如一家。
D.本文主要赞扬了关羽超乎常人的坚强意志。
4. 课外阅读。
精卫填海
又北二百里,曰发鸠之山①,其上多柘木②。有鸟焉,其状如乌,文首③,白喙,赤足,名曰“精卫”,其鸣自④,是炎帝之少女⑤,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。常衔西山之木石,以堙于东海。漳水出焉,东流注于河。
注释:①发鸠(jiū)之山:古代传说中的山名,旧说在山西境内。②柘(zhè)木:柘树。③文首:头上有花纹。④其鸣自詨:它的叫声像是在呼唤自己的名字。⑤少女:小女儿。
[1]解释下列的词语。
(1)白喙:_________________________
(2)以堙于东海:_________________________
[2]翻译句子。
女娃游于东海,溺而不返。
___________________________________
[3]文中画横线的句子表现了女娃怎样的精神?
__________________________________________
[4]读了这个神话故事后,你有什么感想和体会?
__________________________________________
5. 文言文阅读。
《古人谈读书》鉴赏。
盖世人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。
[1]解释加点词的含义。
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(1)盖士人读书__________(2)第三要有恒__________
(3)如井蛙之窥天________(4)有志则断不甘为下流_____________
[2]翻译句子。
(1)盖世人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。
翻译:_______________________
(2)有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足。
翻译:_______________________
6. 阅读与理解。
徐孺子赏月
徐孺子年九岁,尝①月下戏,人语之曰:“若令月中无物,当极明邪?”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子,无此必不明。”
(注释)①尝:曾经。②瞳子:瞳仁。
[1]联系句子,给加点字词选择正确的解释。
(1)尝月下戏(____) A.戏弄 B.演戏 C.玩耍,游戏
(2)不然(____) A.不错 B.不对 C.不像
[2]面对别人的提问,徐孺子是怎么回答的呢?请你用现代的话写一写。有人对他说:“若是让月亮中什么都没有,它是不是会更明亮呢?”
徐孺子答道:“_____________________。”
[3]和杨氏子一样,徐孺子也显示出了超人的智慧,那么他的回答智慧在哪里呢?请写出你的理解。
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7. 课外欣赏。
范氏之亡也①,言姓有得钟②者,欲负③而走,则钟大不可负;以锤④毁之,钟况然⑤有声。恐人闻之而夺己也,遽⑥掩其耳。恶⑦人闻之,可也;恶己自闻之,悖⑧矣!
——《吕氏春秋·自知》
(注释)①范氏之亡也:范氏是春秋末期晋国的贵族,被其他四家贵族联合打败后逃在齐国。亡,逃亡。②钟:古代的打击乐器。③负:用背驮东西。④锤:槌子或棒子。⑤況(huàng)然:形容钟声。⑥遽(jù):立刻。⑦恶:害怕。⑧悖:荒谬。
[1]解释下列句中加点的字词。
(1)欲负而走,则钟大不可负 走:______________则:______________
(2)遽掩其耳 遽______________其:______________
(3)恶人闻之 恶______________之:______________
[2]翻译句子。
(1)恐人闻之而夺己也,遽掩其耳。
________________________________________
(2)恶人闻之,可也;恐己自闻之,悖矣。
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[3]“恶己自闻之,悖矣。”这位盗钟者到底“悖”在哪里?
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[4]请你说说这则寓言的寓意。
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[5]成语“掩耳盗铃”就出自这里。请你写出“掩”字开头的两个成语。
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8. 课内阅读。
古人谈读书(节选)
盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。①(有志则 _______;)②(有识则__________,__________,)如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;③(有恒者则__________。)此三者缺一不可。
[1]把选段内容补充完整。
[2]这段话是_____说的,他的观点是读书要“三有”,即__________,__________,___________。
[3]关于“有识”这一观点,作者列举了两个反面例子“_________”和“____________”,告诉我们___________________。
[4]用自己的话说说文中“( )”中句子的意思。
①____________________________
②____________________________
③____________________________
9. 精读细品(先用“/”画出文言文的节奏,再说说全文的意思)。
狙公赋芧,曰:“朝三而暮四。”众狙皆怒。曰:“然则朝四而暮三。”众狙皆悦。
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10. 阅读理解。
司马光幼时
光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大旨。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
[1]解释下列加点字词的意思。
(1)即了其大旨 ___________ (2)自是手不释书, ___________
(3)众皆弃去 ___________ (4)光持石击瓮破之 ___________
[2]翻译下面的句子。
(1)自是手不释书,至不知饥渴寒暑。
__________________________________
(2)水迸,儿得活。
__________________________________
[3]下列说法错误的一项是( )
A.“凛然如成人”中“如”是“如果”的意思。
B.司马光小时候非常喜欢《左氏春秋》。
C.“破瓮救友”一事发生在司马光七岁时。
[4]这则故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。
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11. 课内阅读。
余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此, ,心眼既不专一, ,决不能记, 。三到之中,心到最急。心既到矣, ?
[1]将短文内容补充完整。
[2]解释文中加点字。
谓:__________ 急:__________
[3]用自己的话总结上文的读书方法。
__________________________________
[4]结合自己的读书体会,谈谈上述的读书方法对你的启示。
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12. 文言文阅读。
钟毓兄弟小时,值①父昼寝②,因共偷服药酒。其父时觉,且托寐③以观之。毓拜而后饮,会④饮而不拜。既而⑤问毓何以拜,毓曰:“酒以成礼⑥,不敢不拜。”又问会何以不拜,会曰:“偷本非礼,所以不拜。”
(注释)①值:碰上。②昼寝:白天睡觉。③托寐:装睡。④会:指钟会。⑤既而:过了一会儿。⑥成礼:完成礼仪。
[1]用学过的方法读懂故事,再判断下列说法。
(1)故事中的“兄弟”指的是钟毓和钟会。(______)
(2)故事中的兄弟二人都偷偷喝了酒。(______)
(3)根据文言文的用词规律,“因共偷服药洒”中的“因”可以扩为“因为”来理解。(______)
(4)联系上下文,“既而问毓何以拜”这句话前面省略了问话人“父亲”。(______)
(5)兄弟二人的做法,肯定有一个人是对的,有一个人是错的。(______)
[2]联系上下文,说说加点字的意思。
其父时觉:_________________________________________________
且托寐以观之:_____________________________________________
13. 将下面的古诗文改成现代文,注意语言要精彩、幽默。
为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
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14. 课内阅读。
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。
[1]那个卖盾与矛的人说的自相矛盾的话是哪些?写在下面的横线上。
_________________________________________
[2]那个人不能回答的原因是_________________________。
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[3]对于那个人不能回答的表情,你会用哪些词语来形容?
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