五年级人教版语文下学期文言文阅读理解难点知识习题

五年级人教版语文下学期文言文阅读理解难点知识习题

班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________

1. 阅读加油站。

十一月四曰风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀，

尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，

铁马冰河入梦来。

1. 解释词语。

（1）不自哀：___________（2）尚：___________

（3）戍：___________（4）夜阑：___________

2.诗歌前两句运用了什么写法？说明了什么？

___________________________________

3.“夜阑卧听风吹雨”一句一语双关，应怎样理解？

___________________________________

4.“铁马冰河”进入了诗人的梦境，这说明了什么？

___________________________________

2. 阅读小古文，回答问题。

钟氏之子

钟毓（yù）、钟会少有令誉①，年十三，魏文帝闻之，语②其父钟繇（yáo）曰：“可令二子来。”于是敕（chì）见③。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”

钟毓兄弟小时，值父昼寝（qǐn）④，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐⑤以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼⑥，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”

（注释）①令誉：美好的声誉。②语：对……说。③敕见：奉皇帝的命令进见。④昼寝：午睡。⑤托寐：假装睡着。⑥酒以成礼：酒是用来完成礼仪的。

［1］联系上下文，选择句中加点字的正确意思。

（1）值父昼寝，因共偷服药酒。

值：（_____）A．值班。 B．正当。

因：（_____）A．于是。 B．因为。

（2）其父时觉，且托寐以观之。

时：（_____）A．当时。 B．顿时。

觉：（_____）A．睡觉。 B．觉察。

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［2］面对魏文帝的提问，两兄弟是如何回答的？（用原文回答）

__________________________________

［3］面对魏文帝的提问，两兄弟中谁的回答更妙？为什么？（ ）

A.钟会的回答更妙，因为他的回答表现出了他本人的镇静。

B.钟毓的回答更妙，因为他把害怕的感觉说出来了。

C.钟毓的回答更妙，因为他实事求是。

3. 阅读短文，完成练习。

滥（làn）竽（yú）充数

齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪（lǐn）食（sì）以数百人。

宣王死，愍（mǐn）王立，好一一听之，处士逃。

（选自《韩非子》）

注释：①滥竽：不会吹竽。竽，一种古代乐器。

②处士：古代称有学问、有品德而没有做官的人为处士。

③说：通“悦”，喜欢。

④廪食以数百人：拿数百人的口粮来供养他们。廪，粮仓。食，供养。

⑤愍王：齐国国君，宣王的儿子。

［1］下列语句翻译是否正确，正确打“√”，错误打“×”。

（1）齐宣王使人吹竽，必三百人：齐宣王派人吹竽，一定要三百人一起吹。（______）

（2）宣王说之：宣王对南郭处士说。（______）

［2］宣王时，南郭处士能为王吹竽的原因是_____，愍王时，南郭处士逃走的原因是________。（请用原文回答）

［3］“滥竽充数”本来的意思是____________，现在我们常用这个成语来讽刺那些____________的人。

4. 快乐阅读（阅读文言文,回答问题）。

叶公好龙

叶公子高好( )龙，钩以写龙，凿( )以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥( )头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

［1］在括号里给带横线的字注音。

［2］解释题目的意思___________________________________

［3］翻译下列句子。

(1)钩以写龙，凿以写龙。

___________________________________

(2)于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。

___________________________________

［4］这则寓言讽刺了什么?

___________________________________

［5］写出你喜欢的三个寓言故事的题目。

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5. 根据课文内容完成练习。

梁国杨氏子九岁，甚____________。孔君平______________其父，父不在， ___________呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以_______儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“__________________。”

［1］把课文补充完整。

［2］结合阅读体会，你认为杨氏之子的回答妙在哪里？（ ）

A.都根据人物姓氏来借题发挥。

B.杨氏之子以否认的语气表示出杨梅是自己家的果子。

C.指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。

D.既否定了孔君平的话，并不尊重。

［3］孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应？请从人物的动作、神态、心理等方面加以描绘。

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6. 课内阅读。

余尝谓:读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?（宋 朱熹）

［1］解释下列加点的字词。

(1)余尝谓 ___________ (2)心不在此________

(3)却只漫浪通读_______ (4)心到最急____________

［2］用自己的话说说下面句子的意思。

(1)心不在此，则眼不看仔细。

_______________________

(2)心既到矣，眼口岂不到乎?

_______________________

［3］下列说法有误的一项是( )

A.“三到之中・心到最急”＂的原因是:心到，眼、口才能到。

B.文段阐述了怎么读书的问题，其中心到最重要。

C.文段告诉我们读书要高度集中注意力，这样不仅能够加快阅读速度，还能提高阅读质量。

7. 阅读文言文,回答问题。

鹬(yù)蚌相争

赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝(qián)其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。

(《战国策》)

1．给带点的字选择正确的读音。

(1)蚌方出曝( )

A．bào B．pù

(2)强秦之为渔夫也 ( )

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A．wéi B．wèi

(3)两者不肯相舍( )

A．shě B．shè

2．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

(1)“今日不雨，明日不雨，即有死蚌”句中的“雨”作动词用，是下雨的意思。( )

(2)“渔者得而并禽之”句中的“禽”同“擒”，是捕捉、抓住的意思。( )

(3)“以弊大众”中的“弊”意思是问题、毛病。( )

(4)“臣恐强秦之为渔夫也”句中的“恐”意思为害怕、恐慌。( )

3．把下面的句子翻译成白话文。

(1)蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。

_______________________________________________

(2)今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。

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4．结合短文内容，仿句填写。

例：鹬蚌相争，渔翁并擒。

_______相_______，________并________。

5．苏代对赵惠王讲“鹬蚌相争”的故事，目的是什么？这样讲有什么好处？

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8. 阅读文章，完成练习。

钟氏之子

钟毓、钟会少有令誉。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以有汗？”毓对曰：“A。”复问会曰：“卿何以不汗？”对曰：“B。”

［1］将“战战栗栗，汗不敢出”“战战惶惶，汗出如浆”填入文中A、B两处。

A．_______ B．_________

［2］解释下列加点词。

（1）钟毓、钟会少有令誉_________________

（2）卿何以不汗________________

［3］翻译下列句子。

年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”

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［4］阅读上文，试用自己的话说说主人公的聪明主要体现在哪里。

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［5］通过这篇文章，简单分析两个孩子的特点。

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9. 精读细品（先用“／”画出文言文的节奏,再说说全文的意思）。

狙公赋芧，曰：“朝三而暮四。”众狙皆怒。曰：“然则朝四而暮三。”众狙皆悦。

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10. 回忆课文，回答问题。

梁国杨氏子九岁， 。孔君平 ，父不在，乃 。为设果，果有杨梅。孔 曰：“此是 。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

［1］补充原文。

［2］判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“君”与“夫子”都是对人的尊称。（______）

（2）句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。（______）

［3］文章的第一句话点明了人物及其特点，起到_______的作用。

［4］《杨氏之子》中哪一句可以看出孔君平与杨氏子很熟？

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［5］你认为杨氏之子的回答妙在哪里？

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11. 阅读实践。

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。”

子曰：“三人行，必有我师焉。”

（注释）①罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。②殆：疑惑。

［1］“故”字在词典中的解释有：①故意，有意；②缘故，原因；③原来的，从前的，旧的。“温故而知新”中的“故”应选第______种意思。

［2］写出下列句子的意思。

（1）温故而知新。

___________________________________

（2）学而不思则罔。

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［3］对“三人行，必有我师焉”这句话的理解不正确的是（ ）

A.三个人一起走路，每个人都有值得我学习的地方。

B.多人同行，其中必定有值得我学习的人在。

C.这句话告诉我们要多看到别人的长处，多向他人虚心学习。

12. 课内阅读。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

_____________

［1］在横线上补全文段。

［2］解释加点字在句中的意思。

吾矛之利（______） 弗能应也（______） 不可同世而立（______）

［3］此文段出自文言文《______________》，这则文言文意在告诉人们：___________

［4］本文篇幅短小，给人留下了许多想象的空间。比如，一个“誉”字，就可

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以让人想到________________。“何如”一问，能让人联想到_____________。

13. 阅读《孔子论学》，完成练习。

“三人行①，必有我师焉②。”“温故③而知新，可以为师矣，”“学而时习④之，不亦说乎⑤。”

——（选自《论语》）

[注释]①行：行走。②焉：在其中。③故：旧的知识。④习：复习⑤说：同“悦”高兴、快乐。

［1］请给下面的字选择正确的读音。

①说_____（shuō yuè） ②矣_____（yǐ ài）

［2］下面说法错误的一项是（ ）

A.读“三人行，必有我师焉。”时可这样停顿：“三人／行，必有／我师／焉。”

B.用以上句子选自《论语》。《论语》记录的全是孔子说的话。

C.“学而时习之，不亦说乎”讲的是学过的内容经常练习是愉快的事。

D.孔子通过以上句子告诉我们学习的态度和方法。

［3］读了以上文段，你得到的启示是：学习应该______、______、______。

14. 课外阅读。

别董大 [唐]高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

（1）这首诗中描写的景物有哪些？___________________________

（2）诗中写景的诗句是：

_____________________________________

抒情的诗句是：_____________________________________

（3）用自己的话说说“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”的意思。

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