五年级语文上册文言文阅读理解课后练习冀教版

五年级语文上册文言文阅读理解课后练习冀教版

班级：_____________ 姓名：_____________

1. 小古文阅读。

卧薪尝胆

吴既赦①越，越王勾践反②国，乃苦身③焦思，置胆于坐④，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女⑤忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采；折节⑥下贤人，厚遇宾客；振⑦贫吊⑧死，与百姓同其劳。终灭吴。

（注释）①赦：免除或减轻刑罚。②反：同“返”，返回。③苦身：使自己的身体劳累。④坐：同“座”，座位。⑤女：同“汝”，你。⑥折节：放下身架。⑦振：同“赈”，救济。⑧吊：慰问。

［1］阅读短文，结合注释给加点字选择正确的解释。

厚遇宾客（ ）

A.相遇 B.对待，款待 C.机会

［2］阅读短文，结合注释给加点字选择正确的解释。

置胆于坐（ ）

A.坐下 B.椅子 C.座位

［3］“女忘会稽之耻邪？”这句话运用了______的修辞手法，其意思是___________________________________

［4］文中画线句子是对勾践的（ ）描写。

A.语言 B.心理 C.动作 D.神态

［5］勾践的哪些精神值得我们学习？

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2. 阅读小古文，回答问题。

钟氏之子

钟毓（yù）、钟会少有令誉①，年十三，魏文帝闻之，语②其父钟繇（yáo）曰：“可令二子来。”于是敕（chì）见③。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”

钟毓兄弟小时，值父昼寝（qǐn）④，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐⑤以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼⑥，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”

（注释）①令誉：美好的声誉。②语：对……说。③敕见：奉皇帝的命令进见。④昼寝：午睡。⑤托寐：假装睡着。⑥酒以成礼：酒是用来完成礼仪的。

［1］联系上下文，选择句中加点字的正确意思。

（1）值父昼寝，因共偷服药酒。

值：（_____）A．值班。 B．正当。

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因：（_____）A．于是。 B．因为。

（2）其父时觉，且托寐以观之。

时：（_____）A．当时。 B．顿时。

觉：（_____）A．睡觉。 B．觉察。

［2］面对魏文帝的提问，两兄弟是如何回答的？（用原文回答）

__________________________________

［3］面对魏文帝的提问，两兄弟中谁的回答更妙？为什么？（ ）

A.钟会的回答更妙，因为他的回答表现出了他本人的镇静。

B.钟毓的回答更妙，因为他把害怕的感觉说出来了。

C.钟毓的回答更妙，因为他实事求是。

3. 阅读理解。

司马光幼时

光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

［1］解释下列加点字词的意思。

（1）即了其大旨 ___________ （2）自是手不释书， ___________

（3）众皆弃去 ___________ （4）光持石击瓮破之 ___________

［2］翻译下面的句子。

（1）自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

__________________________________

（2）水迸，儿得活。

__________________________________

［3］下列说法错误的一项是（ ）

A.“凛然如成人”中“如”是“如果”的意思。

B.司马光小时候非常喜欢《左氏春秋》。

C.“破瓮救友”一事发生在司马光七岁时。

［4］这则故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。

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4. 将下面的古诗文改成现代文，注意语言要精彩、幽默。

为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

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5. 文言文阅读。

愚人食盐

昔有愚人，至于他家，主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空食盐。盐已口爽，反为其患。

［1］解释下列句子中加点的字。

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（1）主人与食（ ）

（2）更为益盐（ ）

（3）缘有盐故（ ）

（4）反为其患（ ）

［2］愚人发现食物因盐而好吃之后，做了什么事？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

［3］请你用简洁的语言总结出这则文言文蕴含的道理。

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6. 阅读理解。

武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里(蹿 撺)将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰(跨 胯)一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个(霹 辟)(历 雳)，震得那山冈也动；把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。

［1］把文中括号里正确的字用“√”标出来。

［2］用“________”画出文中的一个比喻句。这句话把________________比作________________，说明了___________________________。

［3］老虎进攻的招式是________、________、________，武松应对的方式是________、________、________。

［4］武松在面对老虎的进攻时，连续三“闪”避其锋芒，从这个“闪”字中，你体会到了什么？

________________________________________________________

［5］武松不直接正面同老虎进行搏斗的原因是( )

A.老虎太凶猛了。 B.武松害怕了。

C.武松是在避其锋芒，耗尽老虎的力气，挫伤老虎的锐气，再寻时机打虎。

［6］从文中可以看出武松是个怎样的人？

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7. 课外文言文阅读。

酒以成礼①

钟毓②兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐以观之。毓拜而后饮，会③饮而不拜。既而④，问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以⑤不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”

（注释）①本文节选自《世说新语》，题目为编者自拟。②钟毓（yù）：字稚叔，三国时期魏国太傅钟繇之子，司徒钟会之兄。③会：钟会，字士季。三国后期曹魏重要谋臣和书法家。④既而：一会儿，不久。⑤何以：即“以何”，为什么。

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［1］解释文中加点的字。

（1）寝：___ （2）因：___ （3）时：____

［2］下面句子翻译不准确的一项是（ ）

A.且托寐以观之。译文：父亲姑且假装睡着来看他们（做什么）。

B.既而，问毓何以拜。译文：既然问钟毓为什么要行礼。

C.酒以成礼，不敢不拜。译文：酒是用来完成礼仪的，不敢不行礼。

D.偷本非礼，所以不拜。译文：偷本来就不是礼仪，所以不行礼。

［3］你认为钟毓和钟会兄弟俩哪个更有道理？

___________________________________

8. 阅读理解。

钟氏之子

钟毓（yù）、钟会少有令誉①，年十三，魏文帝闻之，语②其父钟繇（yáo）曰：“可令二子来。”于是敕见③。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”

钟毓兄弟小时，值父昼寝④，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐⑤以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼⑥，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”

（注释）①令誉：美好的声誉。②语：对……说。③敕见：奉皇帝的诏令觐见。④昼寝：午睡。⑤托寐：假装睡着。⑥酒以成礼：饮酒是用来完成礼节的。

咏雪

谢太傅①寒雪日内集②，与儿女③讲论文义④。俄而⑤雪骤⑥，公欣然⑦曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿⑧曰：“撒盐空中差可拟⑨。”兄女曰：“未若⑩柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（注释）①谢太傅：即谢安（320—385），字安石，陈郡阳夏（jiǎ）（今河南太康）人，东晋政治家。死后追赠为太傅。②内集：把家里人聚集在一起。③儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。④文义：文章的义理。⑤俄而：不久，不一会儿。⑥骤：急。⑦欣然：高兴的样子。欣，高兴。然，……的样子。⑧胡儿：即谢朗，字长度，谢安次兄谢据的长子。小名胡儿。⑨差可拟：大体可以相比。⑩未若：不如，不及。公大兄无奕女：指东晋诗人谢道韫（yùn），谢无奕之女，聪慧有才辩。无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。

［1］结合注释，理解句子的大意，推测加点字词的正确意思。

（1）复问会：“卿何以不汗？”（_____）（_____）

复： A．回去，返回。 B．回答，回报。 C．又，再。 D．重复，重叠。

何以：A．用什么。 B．为什么。 C．怎么样。 D．做什么。

（2）值父昼寝，因共偷服药酒。（_____）（_____）

值：A．价格，价钱。 B．物和价相当。 C．值得，有意义。 D．遇到。

服：A．衣服，衣裳。 B．承当，担任。 C．信服，服从。 D．吃（药）。

［2］用现代汉语翻译下面句子。

（1）毓曰：“战战惶惶，汗出如浆。”

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（2）未若柳絮因风起。

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［3］读上面的小古文，借助注释理解文意，完成练习。

（1）选文（一）的两个主要人物是钟繇的儿子_______和_______。

（2）选文（一）写了钟氏之子的两件事，请你用通俗的话简单概括一下。

第一件事：___________________。

第二件事：___________________。

（3）简单分析选文（一）中两个孩子的特点。对号入座。

兄弟俩虽然都聪明，但性格上各有千秋：_______遵守礼法而知畏惧，有忠臣的品格；______则和钟毓不一样，他有智谋、有勇力。

［4］分析选文（二），探究语言的魅力。

（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

上面这句话概括了谢太傅一家咏雪的背景，精练地交代了咏雪的时间是________，人物是_________________，事件是__________。

（2）选文（二）中兄妹两人一个把雪比作盐，另一个把雪比作柳絮，谢太傅认为哪一个更好呢？说说你的看法。

①“撒盐空中”一喻好，雪的颜与下落之态和盐比较接近。

②“柳絮因风起”一喻好，它给人一种春天即将来临的感觉，有深刻的意蕴。

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（3）“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造出怎样的家庭氛围？

这些词语营造出_______________________的家庭氛围。

9. 阅读理解。

猿母中箭

僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔箭堕地而死。射者折矢弃弓，誓不复射。（《墨客挥犀·三》）

[注释]①弋人：射鸟的人。即下文的“射者”。

［1］解释加点的词语：

付子已 （_________）

［2］用现代汉语解释文中的画线句。

射者折矢弃弓，誓不复射。

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［3］用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”？

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［4］读了这则故事，你有什么体会？

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10. 课外阅读。

齐白石临摹学生的画

那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上的一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

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齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”

谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

你需要理解并回答的问题是：

1.结合上下文，解释下列词语。

别致：_______________________

恳切：_______________________

2.齐白石欣赏《梅鸡图》是因为。

3.“这画太有味道了”中的“味道”的意思是 （ ）

A.酸甜苦辣等味 B.香、臭等味

C.画的意境 D.意思

4.为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑（ ）

A.齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画？

B.齐白石说话时的神情不够严肃。

C.齐白石经常跟学生开玩笑。

D.谢时尼觉得自己的画不够好。

5.从文中可以看出齐白石是一个怎样的人？

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11. 根据课文《杨氏之子》内容填空，再回答问题。

梁国杨氏子（ ），甚（ ）。孔君平（ ），父不在，（ ）呼儿出。为设果，果有（ ）孔指以示儿曰：“（ ）。”儿应声答曰：“（ ）。”

（1）用原文中的词语来回答：杨氏之子待客很热情，是从____________看出来的；他反应很敏捷，是从____________看出来的；他说话委婉而有礼貌，是从____________看出来的。

（2）杨氏之子的回答妙在___________________。

12. 阅读文言文，完成练习。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

——选自《孟子·告子》

［1］对第一句中“通”与“善”的解释正确的是（ ）

A.整个 善良 B.通过 善于 C.整个 善于 D.整个 熟悉

［2］弈秋教两个人下棋，这两个人的表现是（ ）

A.两个人都很专心

B.两个人都不专心

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C.一个人很专心，另一个人不专心

［3］画线句子采用的主要写法是（ ）

A.比喻 B.对比 C.联想 D.照应

［4］“为是其智弗若与”应读出____的语气。“非然也”应读出____的语气。

A．疑问 B．反问 C．否定 D．肯定

［5］这则文言文告诉我们的是（ ）

A.做任何事都可以一心二用。

B.做事要专心致志，不能一心二用。

C.做事时要想着天上的鸿鹄。

13. 精读细品（先用“／”画出文言文的节奏,再说说全文的意思）。

狙公赋芧，曰：“朝三而暮四。”众狙皆怒。曰：“然则朝四而暮三。”众狙皆悦。

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14. 读故事，完成练习。

魏文侯与虞人（虞人：管理山泽打猎的小官）期（约定时间）猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。

这则故事告诉我们一个什么道理？

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15. 快乐阅读（阅读文言文,回答问题）。

夸父追日

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮。饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

（1）文中加点字“走”的古义是_____，今义是__________。

（2）下列各句解释中有误的一项是（ ）。

A、夸父与日逐走，入日。（夸父跟着太阳跑，追赶上了太阳。）

B、未至，道渴而死。（还没有跑到，就在大道旁渴死了。）

C、化为邓林。（变成了一片桃林。）

（3）文中写夸父能吞河饮渭，运用了什么修辞？

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