闽教版六年级下册英语总复习知识点

六年级U1PartA

知识点：

1. Did you watch the Olympic Games on TV?你有在电视上看过奥运会吗？

Did you…你有没有过…？（过去式，Did 提问之后的动词用原形）-Yes,I did./No,I didn’t.

2. What do you know about the Olympic Games?你了解关于奥运会的什么吗？

What do you know about…?

3. They take place every four years.他们每四年举办一次。

every four years,every day,every two days,every three years…

take place举行，举例：The party will take place on Sunday.

4. There are Summer Olympics and Winter Olympics.有夏季奥运会和冬季奥运会。

there be(is/are)句型表示“有”，There is a book.

Summer Olympics:We can see swimming,boating and basketball at Summer Olympics.

Winter Olympics :We can see skating at Winter Olympics.

5. There are five rings on the Olympic Flag.奥运旗帜上有五个环。

What color are they?它们是什么颜？（蓝黑红黄绿）

红red黄yellow绿green蓝blue粉pink棕brown紫purple 黑black白white

6. Good answers/Very good answers/Your answers are very good.非常好的回答。

六年级U1PartB（一般过去时）

知识点：

1. China held the 29th Olympic Games in Beijing.中国在北京举办了第29届奥运会。

held是hold的过去式

2. Now tell me something about it.现在告诉我一些关于它的事情。 tell告诉，过去式为told；

3. The games began on August 8,2008.

began是begin的过去式

表示时间的介词at表示某时刻，on表示某天，in表示某段时间

Do you know… 4. Do you know the slogans?你知道口号吗？

5. One world,one dream. Faster,higher and stronger.同一个世界同一个梦想，更快更高更强

形容词后加er变成比较级，“更…”

6. Can you sing the song?你会唱那首歌吗？Yes,I can./No,I can’t.

六年级U2PartA

知识点：

1. Who’s that boy between the two women?那个在两个女人中间的男孩是谁？

Who’s …?...是谁； between在两者之间； women是woman的复数

2. Where is he from? 他来自哪里？-He is from Australia.

Where be +主语+ from? XX来自哪里？-主语+ be from XX.（be：am/is/are）

3. He looks strong and healthy. 他看起来很强壮和健康的。（动词的第三人称单数形式）

4. Does he exercise every day? 他每天都锻炼身体吗？

Does he + 动词原形？他有没有做…

be good at 擅长于 +名词/V-ing

Sometimes he does sth.

5. He is good at sports.他很擅长运动。

6. 频度副词sometimes,often和always. He often/always does sth.

He always gets up early in the morning.他在早晨总是很早起床。

Does he often play basketball?他经常打篮球吗？

Sometimes he also plays football.他有时也踢足球。

7. high jump 名词跳高； do high jump 做跳高，当做动词用

running 名词跑步； go running 去跑步； boating 名词船；go boating 去划船；

swimming 名词跑步； go swimming 去游泳；

8. This is ’s good at always gets up early in the he goes

often plays mes he also plays football.

六年级U2PartB（现在进行时）

知识点：

1. be doing sth.现在进行时：主+be+V-ing

Now boys are playing basketball in the playground.现在男孩们正在操场上打篮球。

Wang Tao is passing the ball to Peter. 王涛正在传球给皮特。

Some pupils are watching. 一些小学生们正在观看。

Some girls are cheering for their class team.一些女生们正在为她们班的队伍加油。

形容词性物主代词：形物代，不独立，后接名词要牢记：their他们的；our我们的；your你的；my我的；his/her他/她的；its它的

2. The game is between Class One and Class Two.游戏在一班和二班之间开展。

between，两者之间；behind 在…后面；beside 在…旁边；with 和…在一起；

3. They are boating with their father. 他们正在和他们的父亲划船。

4. We can see many old people in the park. 在公园我们可以看见很多老人。

5. They dance or play Taichi. 他们跳舞或者打太极。

5. They are busy with their work. 他们忙于他们的工作。 be busy with忙于做…

六年级U3PartA

知识点：

1. Bring me a basket,please.请给我带来一个篮子。祈使句：动词原形+其他

bring“拿来，带来”，指把东西从别处拿到说话者所在的地方来，动作由远到近。

如：Bring me a cup of water.（给我带一杯水来。）

a cup of一杯，water不可数，两杯水可以表达为two cups of water

take “拿走，带去”，把东西从说话者所在的地方拿到别的地方去，动作由近到远。

如：It’s an umbrella with you.（下雨了，带一把伞去。）

2. health名词‘健康’；healthy形容词‘健康的’；

e.g.,It’s not good for your health. My grandpa is healthy. The children look very healthy.

3. You’re eating candy again,Ben.-

It’s sweet.I like it.你又正在吃糖。-它是甜的，我喜欢它。

candy指统称“糖果、冰糖”时，为不可数名词；表示糖果种类时，可用复数；表示各种各样的糖果时，用candies；

sweet可做形容词，意思是“甜的”；sweet也可做名词，sweets是“糖果”的意思，用复数形式。

4. It’s bad for my teeth.它对你的牙齿不好。

teeth是tooth的复数；feet是foot的复数；

be bad/good for 对…坏/好

5. Why not come with me? 为什么不和我一起来？

why not+V原型=why don’t you+V原型 为什么不…

6. I’m going to pick some vegetables.我将要去采一些蔬菜。

主语+be going to +V原型，将来时；pick“采摘”

7. They are good for you. They keep your body healthy. 它们对你来说很好，保持你的身体健康。

8. Can you take us to the cinema? 你能带我们去电影院吗？

Can you…你能不能？ us 是 we的宾格，宾格：me you her him it us them

六年级U3PartB

知识点：

1. Now let’s talk about our food. 现在我们来谈谈我们的食物。

talk about…“谈论某人/某事/某物”。

2. Which one do you like? 你喜欢哪一个？ which“哪一个”

3. Why do you like it? 为什么你喜欢它？ why“为什么”；what“什么”；where“哪里”

Because“因为”

4. —Is there any problem with Menu A? 菜单A有没有问题？

—There aren’t any fruits or vegetables. 没有任何水果或蔬菜。

There be…句型表示“有”，一般疑问句变化只需要把be动词移到句首

any用于否定句和疑问句中，后接不可数名词时意思为“任何量的”。如：I didn’t eat any

meat.（我一点肉也没吃。）后接可数名词时意思为“任何数目的（人或物）”。如：Are there

any books on the desk？（桌子上有书吗？）

5. Can you buy some candy for me，Mom? 妈妈，能给我买一些糖果吗？

（1）some一般用于肯定句，后接不可数名词或可数名词的复数形式。如：There is some

tea in the cup.（杯子里有点茶。） I need some eggs and milk.（我需要一些鸡蛋和牛奶。）

（2）在下列场合some也可以用于疑问句。

a）说话人认为得到的答复将是肯定的。如：

—Did you give him some money?（你给他钱了吧？）—Sure,I did.（当然给了。）

b）款待用语或提出一个要求并希望得到肯定的回答时。如：Would you like some tea?

在上述的两个句子中都不能用any取代some。

6. What do you usually have for lunch? 你中午通常吃什么？

I/We usually have…and…

六年级U4PartA

知识点：

1. Can I help you? 我能帮你吗？= What can I do for you? 我能帮助你什么？

2. My daughter wants a my son wants a pair of shorts.我女儿想要一件连衣裙，我儿子想要一条短裤。

short“短的”；shorts“短裤”。shirt（衬衫），skirt（短裙）

a pair of“一双，一对，一副”。

（1）a pair of的后面跟由两部分组成的物体的名称，用其复数形式。如：a pair of glasses（一副眼镜），a pair of shoes （一双鞋）由于短裤和长裤都是由两条裤管组成的，所以分别表达为：a pair of shorts（一条短裤），a pair of trousers（一条长裤）。

（2）a pair of后接可数名词的复数形式，但如果a pair of短语做主语，句子的谓语动词要与pair的数目保持一致。如：

There is a pair of glasses on the desk. 书桌上有一副眼镜。

There are two pairs of shoes under the bed. 床铺下面有两双鞋子。

3. What about this pink dress? 这件粉连衣裙怎么样？

4. Can I try it on? 我可以试穿吗？

put on（穿上），take off（脱下），try on （试穿）这一类的词组是由“动词+副词”构成的短语，如果后面跟着宾语，使用规则如下：

（1）如果宾语是名词，有两种形式，如：Put on your coat./Put your coat on. 穿上你的大衣

（2）如果宾语是代词，只有一种形式，宾语要放在动词和副词之间，如：Put it on.

5. She looks beautiful in her new dress. 她穿着新的连衣裙看起来很漂亮。

句中的look是系动词，和后面的beautiful一起描述主语的特征。

穿着某种衣服的介词用in，如：Who’s the girl in red? 红衣女孩是谁？

6. brother“兄弟”；sister“妹”；cousin“堂兄弟妹”

六年级U4PartB

知识点：

1. Girls can wear shorts,trousers and T-shirts like boys. 女孩可以像男孩一样穿短裤长裤T恤衫。

Boys can’t wear skirts or dresses like girls. 男孩不能像女孩一样穿短裙或连衣裙。

（1）在上述的句子中like是介词，意思是“像…一样”。如：

Boys can’t have long hair like girls.（男孩不能像女孩一样留长头发 。）

Ducks can’t fly like birds.（鸭子不能像鸟一样飞。）

（2）wear“穿着”，表示状态；而put on“穿上”，表示动作，是非延续性动词，要注意它们的差别。如：

It’s on your coat. 天气很冷，穿上你的大衣。

Sally is wearing a new dress today. 萨利今天穿着一件新的连衣裙。

2. These clothes are very boring. 这些衣服非常单调。

（1）clothes指“衣服，服装”，是复数名词，不可与数词连用。如：

Put your dirty clothes in the basket.（把你的脏衣服放到篮子里。）

（2）boring的意思是“无趣的，单调的，乏味的”。

3. It’s getting cool.（天气渐渐凉爽了。）

4. My T-shirt is too small. （我的T恤太小了）

5. What do you need? （你需要什么？）

六年级U5PartA

句子或短语：

Let’s do some housework together.（我们一起来做家务吧。）

—Whose dirty socks are those?（那些是谁的脏袜子？）—I think they’re Ben’s.（我想是本的。）

Put them in the washing machine.（把它们放到洗衣机里。）

—Are those your toys?（那些是你的玩具吗？）

—Yes，they are.（是的，是我的。）

知识点：

1. Let’s do some housework together.（我们一起来做家务吧。）

housework是“家务”的意思，是不可数名词。如：Do you often do housework?

2. —Whose dirty socks are those?（那些是谁的脏袜子？）—I think they’re Ben’s.（我想是本的。）

（1）sock “短袜”，“一双短袜”可以表达为 a pair of socks

（2）those（那些）是that（那）的复数形式，用于指空间上或时间上较远的人或物。

these（这些）是this（这）的复数形式

（3）whose 开头的特殊疑问句，注意whose之后所接的名词的单复数以及所指的人或物的远近问题，正确选用this， that， these，those这几个代词。

3. Put them in the washing machine.（把它们放到洗衣机里。）Put them in the box.

祈使句：动词原形+其他，them指的是dirty socks。

4. —Are those your toys?（那些是你的玩具吗？）

—Yes，they are.（是的，是我的。）

在问句中，玩具有好几个，离妈妈较远，因此用代词those。

5. （补充）Whose presents are these?（这些是谁的礼物）/Whose schoolbag is this?

六年级U5PartB

句子或短语：

Now clean your bedroom.（现在整理你的卧室。）

make the bed（整理床铺）、pick up the toys（捡起玩具）、clean the toilet（打扫卫生间）、water

the plants（给植物浇水）、wash the clothes（洗衣服）、clean the table（打扫桌子）

First make the pick up the toys on the floor.（先整理床铺，然后把地板上的玩具捡起来。）

—Can you water the plants,Ben?（本，你能给这些植物浇水么？）

—It’s a piece of cake.（好的，这是很容易的事。）

Please help me clean the toilet.（请帮助我整理卫生间。）

知识点：

1. Now clean your bedroom.（现在整理你的卧室。）祈使句。

clean做动词使用“打扫”，如：clean the windows，clean还可以做形容词使用，意思是“干净的”，如：Your classroom is very clean.（你们的教室非常干净。）

2. First make the pick up the toys on the floor.（先整理床铺，然后把地板上的玩具捡起来。）祈使句。

（1）make the bed “整理床铺”。

（2）在本课pick up “捡起”，如果用them来代替your toys，就要表达成：Pick them up.

3. —Can you water the plants,Ben?(本，你能给这些植物浇水么？）

—’s a piece of cake.（好的，这是很容易的事。）

water做动词使用 “浇水”，water the plants就是“给植物浇水”。water也可做名词“水”。

a piece of cake是英语口语，意思是“很容易的事”。

4. Please help me clean the toilet.（请帮助我整理卫生间。）

帮助某人做某事用help sb do sth，在sb后用动词原形。如：

I often help my mother do housework.（我常帮助我母亲做家务活。）

六年级U6PartA（一般现在时和一般过去时）

知识点：

1. 一般现在时表示经常性、规律性、习惯性的状态或者动作。如：每天起床、吃饭、上学，一个星期去几次超市等。这个动作经常发生，是一般的情况，而不是具体的某一次。还有些动作或状态是永恒的，如：地球绕着太阳转，太阳从东方升起等。标志性词语有：usually,sometimes,always,often,every morning,every week,every day

一般过去时表示过去某个时间里发生的非持续性动作或存在的状态，也表示过去经常或反复发生的动作。用动词的过去式表示，常和表示过去的时间状语连用，如 ：yesterday，last

night，two days ago等。

原型

过去式

is

was

do

did

go

went

get

got

take

took

walk

walked

have

had

2. Wang Tao usually gets up at half past six. （王涛通常在6:30起床）

But this morning he got up at half past seven.（但是今天早上他7:30起床。）

（1）half是“一半”的意思，half past six就是“六点半”的意思，相当于学过的six thirty。at six thirty =at half past six

（2）get up“起床”，第一句为gets up第三人称单数形式；过去式为got up。

（3）this morning是“今天早上”的意思，类似的表达法有：this afternoon （今天下午），this evening（今天傍晚）。但是“今天”是today，“今天晚上”是tonight。

（4）在上述的两个句子中，第一句说的是王涛通常起床的时间，用一般现在时；第二句说的是今天早上王涛起床的时间，是具体的某一次，已经发生了，用一般过去时。

（5）When do you get up?（你什么时候起床？）的回答就是I usually get up at…

3. He usually walks to school. （他通常步行上学）

But this morning he took a taxi.（但是今天上午他乘坐出租车上学。）

（1）He usually walks to school.= He usually goes to school on 在句子中是谓语动词，由于主语是第三人称单数，用walks；而on foot是介词短语，表示方式，位于句子的末尾，在句子中有goes做谓语。如：We go to school on foot.=We walk to school.

（2）How do you go to school?（你怎么去学校的）回答就是I go to school on foot或I walk

to school.

（3）take a taxi=by taxi“乘坐出租车”，由于事情已经发生了，用一般过去时took。这一句也可以改写成：But this morning he went to school by taxi.

（4）on foot=walk、take a bus=by bus、take a taxi=by taxi、ride a bike=by bike

4. He usually gets to school at seven twenty. （他通常在7:20到校）

But this morning he got to school at eight o’clock.（但是今天上午他8:00到校。）

（1）get to school是“到达学校”的意思，要和go to school （上学）区别开来。同样，get home是“到家”的意思，要和go home（回家）区别开来。

（2）get to的过去时是got to。

5. 频度副词：

always（总是）（100%）>usually（通常）（80%）>often（经常）（60%）>sometimes（有时）（20%~40%）>seldom,rarely（很少）（20%）>hardly（几乎不）(5%)> never（从不）（0%）

6. 语法小结：

I/We/They+usually

(often/ sometimes/always/everyday/every morning /every week)+动词原形；

He/She/it+usually(often/ sometimes/always/everyday/every morning /every week)+动词s/es

(不管主语是谁）+this morning( last night/yesterday)+动词ed

(不管主语是谁）+can(may/must/need)+动词原形

7. 能够回答灵魂三问：

When does Wang Tao usually get up?

How does he usually go to school?

When does he usually get to school?

能够回答进阶灵魂三问：

When did Wang Tao get up this morning?

How did he go to school this morning?

When did he get to school this morning?

六年级U6PartB（一般现在时和一般过去时）

知识点：

1. —May I come in?（我可以进来吗？）

—Come in，please.（请进。）

May I come in?是征求别人的许可，是询问是否可以进入教室、办公室、房间等地方的用语。如果允许进入，可以回答：Come in，please.或Sure.

2. Go to your seat，’t be late again.（到你的座位上去，不要再迟到。）

3. —Why were you late today？（你今天为什么迟到？）

—I got up late this morning.（我早上起床迟了。）

在上述的第一句中late是形容词“很迟的”，而在第二句中late是副词，修饰动词短语got

up。注意late的形容词和副词同形，而单词lately 是“最近”的意思。如：

late做形容词：I took a late train to Shanghai.（我乘坐晚班的火车去上海。）

late做副词：I got home very late last night.（昨晚我很迟回到家。）

4. When did you go to bed last night?（你昨天晚上什么时候去睡觉的？）

5. —Why did you go to bed so late?（你为什么那么迟去睡觉？）

—I watched a football game on TV.（我看电视上的足球比赛。）

—’re a little football fan.（哦，你是个小足球迷。）

前两句是就王涛为什么这么迟去睡觉的讨论，用的是过去时；而评论王涛是小足球迷这一句用的是一般现在时。fan除了有“扇子、电风扇”的意思外，还有“（某人或某事）热情的崇拜者或拥护者”的意思，如：film fan（影迷），football fan（足球迷）等。

6. Last night Wang Tao watched a football game.（昨晚王涛观看了一场足球赛。）

last night是“昨晚”的意思，类似的表达法有：last week （上星期），last month （上个月），last winter （去年冬天），last year （去年）等。

watch的过去式watched

7. read过去式也是read，are过去式were，is过去式was，have过去式had

8. What did you do last night?（你昨晚做了什么？）

9. read a story book读一本故事书 do some shopping购物 do homework写作业

watch a football game看一场足球赛 watch a film看一场电影

六年级U7PartA

知识点：

1. What’s the date today?（今天是几月几号？）

What’s the date today?问日期，What day is it today?问星期几

2. Thanksgiving is coming.（感恩节就要到了。）

3. Can I invite my friends to dinner?（我可以邀请我的朋友来吃晚饭吗？）

We also invite friends to join us.（我们也邀请朋友和我们一起吃晚饭。）

（1）invite“邀请”，图1和图3出现了invite的两种句型：

invite somebody to +地点，这里的to是介词，如：She invited me to her birthday party.

invite somebody to do something邀请某人做某事，这里的to是动词不定式符号，后接动词原形，如：He invited us to watch the football game.

（2）join“与（某人）在一起”或“参加（某组织）”，作为及物动词，宾语是人或组织、团体。如：Ask him to join us for lunch.（请他和我们一起吃午饭。）

4. What is Thanksgiving?（感恩节是什么？）

It’s an American holiday.（它是一个美国的节日）

an“一个”，以元音开始发音的单词前用an，其余用a

American“美国的，美国人”，America“美洲，美国”，the USA“美国”

English“英语，英国的，英国人”，England“英国”，the UK“英国”

Chinese“语文，中国的，中国人”，China“中国”

Australian“澳大利亚的，澳大利亚人”，Australia“澳大利亚”

5. —When is it?（感恩节是什么时候？）

—The last Thursday of November.（十一月份的最后一个星期四。）

last在这里作为形容词，“最后的、末尾的”。如：December is the last month of the year.

last night中的last“上一个”

6. How do you spend it?（你们怎么度过？）

7. Tree Planting Day（植树节） plant是动词，“种植”。

8. National Day国庆节；Teachers’ Day教师节；Christmas圣诞节；New year’s Day元旦；

Valentine’s Day情人节；Women’s Day妇女节；Mother’s Day母亲节；Children’s Day儿童节；Halloween万圣节；Spring Festival 春节；Dragon Boat Day 端午节；Mid-Autumn Day

六年级U7PartB

知识点：

1. Please help yourselves to the food.（请你们自己随意取食物吧。）

（1）help oneself to+食物，意思是“为自己/某人取食品、饮料等”。如：Help yourself to the

fruit.（你自己拿水果吃吧。）

（2）yourself（你自己）的复数形式是yourselves（你们自己）。

2. Dad,pass me the corn,please.（爸爸，请把玉米递给我。）

pass是“传递”的意思，萨利请她的爸爸把装着玉米的盘子传递给她。在英美等西方国家，用餐的习惯和中国不同。中国人一般围着圆桌就座，各人从摆在餐桌上的盘子里取食物；而英美人常围着长方形的西餐桌就座，如果想吃的食物没有摆在自己的面前，就要请他人把这一盘食物传过来，用公共的餐具取出食物放到自己的盘中食用。

corn，“玉米”，表示玉米时是不可数名词

3. Here you are.-Thank you.（给你，谢谢。）

4. —Would you like some soup,Miss Gao?（高老师，你要不要喝点汤？）

—Yes,’s delicious.（好的，谢谢。汤的味道真好。）

Would you like some…？是邀请别人吃东西时的用语。被邀请者如果想吃，应该回答：“Yes,please.”还要有礼貌地称赞食物美味；如果不想吃，也应该谢谢主人的盛情，回答：“No,thank you.”

soup“汤”

5. I’m happy you like try some fruit salad.（我很高兴你喜欢它，请尝一尝水果沙拉。）

（1）当客人称赞食物可口时，主人应该表达对客人的赞美的谢意。“I’m happy you like it.”

（2）try在这里是“尝试”的意思，U4partA的 Can I try it on？（我可以试穿吗？）

6. They give thanks for their food.（他们对他们的食物表示感谢）

give thanks for…对…表示感谢

7. They hope for a better year and good luck.（他们希望来年更加美好幸运。）

hope for something“期望/盼望……”，如：hope for a good job（期盼一份好工作）。

六年级U8PartA

知识点：

1. Look at the moon,’s so bright.（爸爸，你瞧，月亮多么明亮。）

（1）太阳、月亮、地球都是独一无二的，因此在这几个英语单词之前都要使用定冠词the。

（2）在四下的第2单元中学过Our classroom is clean and bright now.（现在我们的教室又干净又明亮。）bright还有“聪明”的意思。如：There are many bright pupils in this class.

2. But it doesn’t light comes from the sun.（但是月亮不会发光，它的光来自太阳。）

（1）shine“发光，照耀”，如：The sun shines in the sky.（太阳当空照。）

（2）its是“它的”意思，是it的所有格，表示XX的。要注意区别its和it’s。

3. —Are there any people on the moon?（月球上有人吗？）—No,there aren’t.（没有人。）

（1）people是复数名词。“人们，人民”。如： Who are those people？若表示“民族”，可有单复数之分。

（2）注意复习any的用法，any一般用于疑问句和否定句。在No,there aren’t.的简单回答中省略了any，完整的回答是：No,there aren’t any people on the moon.

4. —Is there a rabbit on the moon?（月球上有一只兔子吗？）—No,there isn’t.（没有。）

5. —But in the Chinese story there is one.（但是在中国的故事中有一只。）

中国的民间故事相传月宫中有一只兔子，称为“玉兔”。

6. 语法小结：there be 句型：Are there any+名词复数…?，回答Yes,there are./No,there aren’t.

Is there a+名词单数…?，回答Yes,there is./No,there isn’t.

物主代词

主格

我

你

她

他

它

我们

你们

他们

I

you

she

he

it

we

you

they

宾格

形容词性

第一人称

第二人称

第三人称

第三人称

第三人称

第一人称

第二人称

第三人称

me

you

her

him

it

us

you

them

my

your

her

his

its

our

your

their

名词性

mine

yours

hers

his

its

ours

yours

theirs

myself

yourself

herself

himself

itself

ourselves

yourselves

themselves

反身代词

六年级U8PartB

知识点：

1. They look small because they are far away from us.（他们看起来很小是因为他们离我们很远。）

be far away from…是“离……很远”的意思。如：My home is far away from school.

2. We see the sun in the see the moon and the stars at night.（我们在白天看到太阳，夜晚看到月亮和星星。）

3. The sun shines day and night.（太阳日夜放光芒。）

day and night是“日夜”的意思。如：Trains come into the station day and night.

4. Its light comes from the sun.（它的光线来自太阳）

come from“来自”

5. The earth goes around the moon goes around the earth.（地球绕着太阳转，月亮绕着地球转。）

around是介词，是“围绕，环绕”的意思。如：They are running around the playground.

go around，“绕着…转”

6. Old people like telling these stories to little children.（老人们喜欢给小孩讲这些故事。）

like doing sth（一直喜欢做这件事），like to do sth（突然想做这件事）

（1）tell a story是“讲故事”的意思，这里的动词不可以用say，speak，talk这几个含有“讲”的意思的动词替代。

（2）tell可以带双宾语，句型有：tell somebody a story或tell a story to somebody。

tell sb sth=tell sth to sb告诉某人某事，上面这句话可表达为： Old people like telling little

children these stories.