小议ChatGPT对中国教育的冲击

小议ChatGPT对中国教育的冲击

关于中国的义务教育，人人都能说上几句，认同不认同的都有，且都能拿出论据。

认同的说，看奥数，中国人在世界都是顶尖的，华裔在国外念书，不拿个A+那都算差生；

不认同的说，这么多年了，诺贝尔奖得主里，“含中率”有多少？

中国的义务教育，到底在教什么，到底在学什么？

99%的孩子都不知道自己在学什么，为什么要学，以及学了能干什么，而80%的家长也不知道这些问题。

中国的义务教育，是一个人才选拔过程，它与教育的本意是有距离的。家长心里想的都是让孩子以后好工作，至于孩子学了什么，怎么应用，都不关心。

有人问我说应该学什么？

需要什么就学什么，只要别畏难，别跳过，什么能帮你增加收入，能帮你解决问题，就学什么。

对于学习，我的第一原则就是“按需学”。千万别人家在学Python，你也学Python，人家在学英语，你也学英语，人家在学PS你也学PS。学了没有当下应用，没有当下收益，就没有学下去的动力，学了又容易忘记。

但中国的义务教育恰恰就陷在这里。

我们的教育，过于偏向选拔，太专注于解命题技巧，而忽视定义命题第1页 共3页

本身。

要解题，有人工智能就够了，解得再快，有人工智能快吗？作文写得好，ChatGPT比你写得更好，所以，只要有个工具，所有的精进都是白费。

很多人引以为傲的中国式教育，其实走错了路。

如何定义一个人能把事情做得更好？

在我们的教育体系里，是大家都把工具放下，裸奔谁快，谁就被挑选出来。但这是错的，人可以利用一切能利用的东西，社会竞争不会限制手段，不会限制工具的使用——上级叫你写一篇稿子，他管你是用脑子想的还是用ChatGPT生成的？他就是要一篇更好的稿子而已。

谁能把更强的工具用得更好，这一能力的重要性远超裸奔能力的强弱。

为什么常说中国的教育和现实竞争脱节？答案就在这里。

为什么我们常常感觉到社会不公平？答案还在这里。

因为我们被植入的惯性思维，大家不能拼爹，用同样的工具，要在同一起跑线，要裸奔比赛。

“一站到底”节目，看似考察一个人的知识面，其实就是背题库。题目都很偏，我认为知道这些知识毫无意义，我有度娘，为什么要背？背得再多，能解决什么现实问题？知道答案，随便查一下也知道了，所以花那么长时间背熟的意义在哪里？

中国的义务教育，充斥大量的无意义填鸭，然后再无意义的选拔。

招聘员工的时候就经常发现一个现象，招开发人员，不是名校毕业，第2页 共3页

但很牛，有些名校毕业，不牛。为什么？因为高考考得好只代表每科平均都不错，要一个平均都不错的人干啥？要的是在某一科上特别专业，但这样的人在高考中往往录取不到好学校，因为高考需要平均都好。

ChatGPT也好，AI画图也罢，现在还有AI做游戏等，这些工具的诞生，足以让我们反思，人最重要的能力是什么？

不是裸奔能力有多强，而是使用工具解决具体问题的能力有多强，以及是否能提出更好的问题，知道该搜索什么，才能出现更好的结果为你所用。

我们曾经看重的所谓“具体的技艺”，未来一定会越来越不重要。

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